實驗室制氧氣不需要用到的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、集氣瓶
C、膠塞D、燒杯
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室可以利用過氧化氫溶液和二氧化錳，或氯酸鉀和二氧化錳，或高錳酸鉀制取氧氣．
解答：解：A、實驗室利用高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，應該用酒精燈；
B、收集氧氣應該用集氣瓶；
C、利用試管或錐形瓶等儀器作為發(fā)生裝置時應該用膠塞塞緊試管口或錐形瓶口；
D、實驗室制取氧氣不需要燒杯．
故選：D．
點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質的化學式為
 
；
（2）若B是陰離子結構示意圖，則y=
 
；
相對應的粒子符號為
 
；
（3）若A是陽離子的結構示意圖，則X的值是下列中的
 
（填字母序號）．
a．8         b．10          c． 11           d．12
（4）若A中X=13，則A、B所表示的元素形成化合物的化學式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用．
（1）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．
A．節(jié)約金屬資源        B．合理開采礦物       C．防止鋼鐵生銹
（2）為防止家里用的菜刀生銹，你可以采取的措施是
 
．
（3）將潔凈的鐵釘放入稀鹽酸的中，觀察到溶液變淺綠色，有無色氣泡逸出．寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識
回答下列問題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有（填序號）
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放     
B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   
D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）圖1是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
，寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）為除去水中的不溶性雜質，某同學制作了圖2所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應，下列說法不正確的是（　�。�
A、實驗開始時應先通一氧化碳再加熱
B、在反應中氧化銅發(fā)生還原反應
C、實驗結束時應先停通一氧化碳再停止加熱
D、為了防止實驗污染空氣，需要進行尾氣處理

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是（　�。�
A、
   發(fā)生
B、
         干燥
C、
    驗滿
D、
     收集

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下是初中化學的一些基本實驗：

（1）上述實驗中不能達到實驗目的是
 
（填字母）．
（2）A中可燃物應取過量的原因是
 
；B中玻璃棒的主要作用是
 
．過一段時間后C中的實驗現(xiàn)象為
 
．
（3）D中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在做實驗過程中，經(jīng)常發(fā)生下列情況，請你對發(fā)生下列情況的原因進行猜想．
                   原因猜想
情況		     原因猜想
用酒精燈給試管加熱，試管破裂
 
過濾后，濾液仍渾濁
 
盛有液體的蒸發(fā)皿，在加熱時發(fā)生了液滴飛濺
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B、石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
C、紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生紅光
D、向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案