【題目】U型玻璃管是常見的化學(xué)儀器,在實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。

1)借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì),如圖1所示,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)說明分子______,濕棉花的作用是______。

2)借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件,如圖2所示:

①一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡,干燥的鋼絲棉沒有銹跡,此現(xiàn)象說明______。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡,說明本實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)利用原有裝置提出具體改進(jìn)方案______。

3)借助U型玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),如圖3所示,得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

【答案】分子在不停地運(yùn)動(dòng) 吸收氨氣防止進(jìn)入空氣,污染環(huán)境 鋼鐵銹蝕需要水 在盛有涼開水的U型管兩端液面上滴加植物油 U型管左側(cè)液面上升到刻度4

【解析】

1)借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì),如圖1所示,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地運(yùn)動(dòng);氨氣進(jìn)行空氣會(huì)污染環(huán)境,所以要用濕棉花吸收氨氣防止進(jìn)入空氣,污染環(huán)境;

2)①由于鋼鐵銹蝕的條件是鋼鐵與空氣和水同時(shí)接觸。所以一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡,干燥的鋼絲棉沒有銹跡,此現(xiàn)象說明鋼鐵銹蝕需要水; ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡,說明有少量氧氣進(jìn)入了涼開水中使鋼絲生銹,為了控制變量--氧氣,在盛有涼開水的U型管兩端液面上滴加植物油可以防止氧氣進(jìn)入涼開水中;

3)借助U型玻璃管粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),如圖3所示,得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是U型管左側(cè)液面上升到刻度4處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集的裝置圖,并試驗(yàn)O2的性質(zhì)。

1)請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤。

_____;

_____

_____。

2)高錳酸鉀受熱制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式是_____。

3)用排水法開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____。

4)以下是實(shí)驗(yàn)步驟,將步驟的序號(hào)按正確的先后次序排列為_____。

①點(diǎn)燃酒精燈加熱 ②檢查氣密性 ③熄滅酒精燈 ④向試管中裝入藥品 ⑤收集氣體 ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑦從水中撤離導(dǎo)管

5)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容.

1)圖1是鈉元素在周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列是某同學(xué)從圖1獲得的信息,錯(cuò)誤的是_____(填標(biāo)號(hào)).

a鈉屬于金屬元素

b鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g

c鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

d表示原子核帶11個(gè)單位正電荷

2)鈉可以在水發(fā)生反應(yīng):2Na+2H2O2NaOH+X↑,則X的化學(xué)式為_____

3)配制一瓶圖2所示的溶液,請(qǐng)問:

需要稱取氯化鈉的質(zhì)量為_____g,需加入水的體積為_____ mL;

若用6%的氯化鈉溶液加水稀釋而成,則需6%氯化鈉溶液的質(zhì)量_____g

4)碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:請(qǐng)回答下列問題:

(1)t1℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比(最簡比)_____

(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(“a”“b”“c”)

(3)t3℃時(shí),把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復(fù)至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__(填字母,下同)再將溶液降低到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為__

(4)t1℃時(shí)a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年底,徐宿淮鹽鐵路將建成通車,淮安人可實(shí)現(xiàn)高鐵出行。

1)高鐵在建造時(shí)使用了大量的新材料,下列屬于金屬材料的是______(填序號(hào))。

A 生產(chǎn)高鐵車頭的玻璃鋼

B 制造高鐵車身的鎂鋁合金

C 制造軌道枕木的聚氨酯材料

D 建筑高鐵路基的鋼筋混凝土

2)高鐵剎車制動(dòng)盤使用合金鍛鋼制作,主要利用該合金耐高溫、______等特性。

3)在高鐵站的建設(shè)中,使用了大量的鋼鐵。工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳反應(yīng)冶煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

4)高鐵軌道焊接時(shí),可用鋁熱反應(yīng):2Al+Fe2O32Fe+Al2O3,該反應(yīng)的基本類型是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

(實(shí)驗(yàn)回顧)18世紀(jì)末,英國科學(xué)家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn),并做了一個(gè)相反的實(shí)驗(yàn):讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____(填化學(xué)式)

(實(shí)驗(yàn)重現(xiàn))某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實(shí)驗(yàn)室中重做上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),做法如下:

實(shí)驗(yàn)1:水的通電分解實(shí)驗(yàn)

如圖1所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是_____,證明該氣體為_____。寫出水的通電分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

實(shí)驗(yàn)2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,圖2是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器:

1儀器的名稱:a_____

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____(寫一個(gè)),實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)應(yīng)的氣體發(fā)生和收集裝置分別是_____(填標(biāo)號(hào),下同)和_____。

2)實(shí)驗(yàn)室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時(shí)補(bǔ)充液體,你選擇的裝置是_____(填序號(hào))。

3)驗(yàn)純后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”,裝置如圖3所示。

①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。(填寫“M”或“N”)

當(dāng)10mL量筒中的水全部被排盡后,實(shí)際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL.(填寫“>”、“=”或“<”)

4)該興趣小組的同學(xué)決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進(jìn)行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分?jǐn)?shù))、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

分析表中信息,完成下列問題:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分?jǐn)?shù)(%

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)(%

10

20

30

50

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

強(qiáng)的爆鳴聲

弱的爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣”的體積分?jǐn)?shù)約為_____;

你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說法不正確的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量

B. 該實(shí)驗(yàn)可以證明氧氣約占空氣總體積的

C. 火焰熄滅后要立刻打開彈簧夾,觀察水面變化情況

D. 通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是( )

A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中的含量

B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),所以單質(zhì)一定只含有一種元素

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán): ,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化B. 均為化學(xué)變化

C. 1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化D. 均為物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案