A. | 丙不可能是單質(zhì) | |
B. | 在該反應中丁一定沒有參加化學反應 | |
C. | 甲和乙一定都是單質(zhì) | |
D. | 甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量 |
分析 反應后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物,反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答 解:反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變,反應后質(zhì)量分數(shù)減小的物質(zhì)是反應物,質(zhì)量分數(shù)增大的物質(zhì)是生成物,由圖中物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化可知,甲和乙的質(zhì)量分數(shù)減小,是反應物,丙物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大,是生成物,而丁物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,丁物質(zhì)可能是催化劑;
A、由以上分析可知,甲和乙物質(zhì)反應生成了丙物質(zhì),屬于化合反應,丙物質(zhì)屬于化合物不可能是單質(zhì).正確.
B、研究表明,有些催化劑在反應過程中參加了化學反應,如果丁物質(zhì)是催化劑,也可能參與了化學反應.錯誤.
C、甲和乙一定都是單質(zhì),還可能是化合物.不正確.
D、應該是參加反應的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,而甲物質(zhì)和乙物質(zhì)沒有完全反應.錯誤.
故選:A.
點評 理解質(zhì)量守恒定律時,要注意是參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量,沒有參與反應的那部分物質(zhì)的質(zhì)量不能計算在內(nèi).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2、NH3 | B. | O2、CO2 | C. | N2、CO2 | D. | NO2、CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同 | |
B. | 降低溫度能夠滅火,所以油鍋著火可以蓋上鍋蓋滅火 | |
C. | 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中能夠燃燒 | |
D. | 生石灰易吸水且能與水反應,所以生石灰可以用作干燥劑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提高油品質(zhì)量,加強汽車尾氣監(jiān)測 | |
B. | 大量植樹造林,減少沙塵暴 | |
C. | 建筑工地裸露的沙土要用防塵罩覆蓋 | |
D. | 餐館做柴火雞和燒烤時應盡量將煙排到室外 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 春天柳絮飛揚:分子在不斷地運動 | |
B. | 熱脹冷縮:分子的間隙隨溫度改變而改變 | |
C. | 水電解生成氫氣和氧氣:分子可以分為原子 | |
D. | 空氣是混合物:空氣中有不同種分子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸是由三種元素組成 | |
B. | 相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大 | |
C. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 苯甲酸溶液不適合用金屬器皿保存 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com