【題目】用化學(xué)用語填空.

(1)2個氧分子

(2)亞鐵離子 ;

(3)地殼中含量最多的元素

(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;

(5)2個硝酸根離子

【答案】(1)2O2;(2)Fe2+;(3)O;

(4)(OH)3;(5)2NO3

【解析】(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為2O2

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+

(3)地殼中含量最多的元素為氧元素,表示為:O;

(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:(OH)3

(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硝酸根離子可表示為:2NO3;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

(1)2個氮原子 ;

(2)鐵離子

(3)地殼中含量最多的元素

(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設(shè)計如下:

(1)固體粉末中一定有

(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中 ;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中

(3)寫出實驗步驟②的化學(xué)方程式

(3)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A.干冰用于人工降雨 B.酒精作燃料

C.稀鹽酸除鐵銹 D.氧氣供給呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】媒體近日報道:某些方便面遭到增塑劑(化學(xué)式為C10H10O4)污染,長期攝入增塑劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害.計算:

(1)增塑劑的相對分子質(zhì)量 ;

(2)增塑劑中碳、氫元素的質(zhì)量比 ;

(3)增塑劑中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為 ,畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);

(4)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】0.9%的氯化鈉溶液稱作生理鹽水。

(1)生理鹽水中的溶劑是 。

(2)若氯化鈉來配制100g0.9%的生理鹽水,需加水 g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù).氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得,同時生成硫酸鋅.設(shè)計的實驗裝置如圖:某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù).氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得,同時生成硫酸鋅.設(shè)計的實驗裝置如圖:

(1)寫出儀器名稱:A ,D

(2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(3)實驗前關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗其純度,若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣 .再次檢驗氫氣純凈后,點燃氫氣并迅速插入乙裝置中,直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉開關(guān)B,冷卻至室溫后,下一步操作是 ,在乙中觀察到的現(xiàn)象是 ,即達到實驗?zāi)康模?/span>

(4)已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2,若將如圖中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進行上述實驗,實驗 (“能”或“不能”)達到同樣的目的?若能,說明理由;若不能,應(yīng)如何改進?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)生活中可用小蘇打(NaHCO3)治療胃酸過多,其反應(yīng)方程式是 。

(2)某同學(xué)取少量廚房清潔劑,滴入石蕊溶液后呈藍色,說明此廚房清潔劑顯 性。

(3)外賣冰激凌中放入干冰可以使其不易融化,干冰的化學(xué)式是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案