【題目】空氣中所占體積分數(shù)最大的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：空氣由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳和其它成分組成。

A．氧氣約占空氣總體積的21%；

B．氮氣約占空氣總體積的78%；

C．二氧化碳約占空氣總體積的0.03%；

D．稀有氣體約占空氣總體積的0.94%

經(jīng)過分析對比，空氣中所占體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，故B符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學式的讀法和寫法都正確的是

A．碳酸銨(NH3)2CO3 B．氯化氫HCl

C．硫酸氫H2SO4 D．硫化鐵FeS

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“化學之最”的敘述中，不正確的是

A．人體中含量最多的元素是碳元素

B．太陽上最豐富的元素是氫元素

C．海洋中含量最多的元素是氧元素

D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣說法正確的是

A．氧氣從淡藍色液體變成無色氣體時分子間隔變小

B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應是氧化反應

C．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

D．氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學化學興趣小組為了測定某含鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)，取10克樣品放入燒杯中，再取稀鹽酸分五次加入燒杯中，每次均充分反應(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應)，測得實驗數(shù)據(jù)如下：求：（1）此含鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。（2）恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述正確的是

A. Ti可以表示一個鈦原子

B. Ti4+核外有26個電子

C. TiO2中含有氧分子

D. CaTiO3屬于金屬氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）化學興趣小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分裝置如下圖所示。

（1）用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式： 。

（2）小張同學想探究二氧化碳能否用排水法收集，查了有關(guān)數(shù)據(jù)得知，常壓常溫下，1體積水中溶解二氧化碳為0.88體積（溶解數(shù)量有限）；又實驗如下，用排水法和排空氣法各收集一試管二氧化碳，并倒置于氫氧化鈉溶液中（資料：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），發(fā)現(xiàn)用排水法收集二氧化碳的試管中氣體全部被吸收，而用排空氣法收集的氣體只被吸收一半，由此得出結(jié)論：二氧化碳能否用排水法收集 （填能或不能），用排水法收集二氧化碳的優(yōu)點是 。

（3）小李同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)氧氣占49%以上就能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置，集氣瓶中有約占總體積40%水，氧氣從 （填“a”或“b”）導管口進入，排盡集氣瓶中的水，收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是 。

（4）圖G裝置也可制取氫氣。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反應便能發(fā)生，請簡述使G裝置中反應停止的操作為： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【原創(chuàng)】（6分）有甲、乙、丙、丁四種初中常見物質(zhì)。甲、乙、丙、丁都含有氫元素，乙、丙、 丁都含有氧元素，丙、丁都含有鈉元素，丁由四種元素組成。甲發(fā)生化合反應、乙發(fā)生分解反應、丙發(fā)生中和反應、丁發(fā)生復分解反應都有一種常見的氧化物生成，那么，回答下列問題：

（1）該氧化物是 （寫化學式）；

（2）乙發(fā)生分解反應的化學方程式為 （2分）；

（3）丙在化合物中屬于 ；

（4）丁發(fā)生的復分解反應方程式為 （2分）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

B．物質(zhì)的量是表示一定數(shù)目微粒的集合體

C．1個碳原子的質(zhì)量是12 g

D．物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量

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