【題目】為測定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實驗:
①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體;②另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應(yīng)),共做了五組實驗,其實驗數(shù)據(jù)如下表。
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
混合溶液質(zhì)量/g | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 |
鐵屑質(zhì)量/g | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 |
析出銅的質(zhì)量/g | 6.4 | 9.6 | m | 16 | 16 |
請分析計算:
(1)表中第三組實驗的m值為_______。
(2)第_____組實驗恰好完全反應(yīng)。
(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少___________?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)原混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______________?(計算結(jié)果精確到0.1%)
【答案】12.8四93.3%15.9%
【解析】
(1)結(jié)合第一組與第二組實驗可知,6g的鐵屑與足量混合溶液反應(yīng)生成6.4g銅,則12g鐵屑與足量混合溶液反應(yīng)可生成12.8g銅,第四組實驗中,當(dāng)鐵屑質(zhì)量增多時,析出銅的質(zhì)量也增多,由此可知,第三組實驗中,混合溶液是足量的,即鐵屑完全反應(yīng),所以m=12.8g。(2)第五組實驗中,鐵屑質(zhì)量增多,但析出銅的質(zhì)量沒有增多,說明第四組實驗是恰好反應(yīng)。(3)第四組實驗是恰好反應(yīng),所以以第四組進(jìn)行計算,設(shè)鐵屑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。
Fe + CuCl2 == Cu + FeCl2
56 64
15g×x 16g
=,解得x=93.3%
(4)設(shè)混合溶液中CuCl2 的質(zhì)量為y。
Fe + CuCl2 == Cu + FeCl2
135 64
y 16g
=,解得y=33.75g
33.75g CuCl2中氯元素的質(zhì)量是:33.75g×=17.75g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氯化銀中氯元素的質(zhì)量等于混合溶液中氯元素的質(zhì)量,氯化銀中氯元素的質(zhì)量:143.5g×=35.5g
混合溶液中氯化亞鐵的質(zhì)量:(35.5g-17.75g)÷=31.75g
所以原混合溶液中FeCl2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%≈15.9%
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【題目】(1)電解水實驗中,正極產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式),正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為_________!
(2)如下圖是將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置反應(yīng)的微觀示意圖。請回答下列問題:
①反應(yīng)前后,原子的_________、數(shù)目和質(zhì)量都不變;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_________________;
(2)熄滅酒精燈用燈帽蓋滅,其滅火原理是_______________。
(3)標(biāo)出水中氫元素的化合價_____________。
(4)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液的原因_______________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】海洋是一個巨大的寶庫,從海水中得到的食鹽不僅可作調(diào)料,還可作化工原料。氯堿工業(yè)就是以電解食鹽水為基礎(chǔ)的,化學(xué)方程式為:2NaCl+2H2OCl2↑+H2↑+2NaOH。某科學(xué)興趣小組模擬氯堿工業(yè),將一定濃度的氯化鈉溶液通電一段時間(只發(fā)生上述反應(yīng)),收集到0.02克H2。停止通電,向所得溶液中加入10克鹽酸后,溶液恰好為中性。求:
(1)電解過程中消耗氯化鈉的質(zhì)量為______________。
(2)所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________ (用化學(xué)方程式計算)。
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【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。
請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化;
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。
(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?
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【題目】鎘是重金屬污染中最受關(guān)注的元素之一。已有研究表明,秋華柳對鎘具有較強的耐受和富集能力。為研究秋華柳受鎘污染時,體內(nèi)金屬元素含量的變化。選取生長基本一致的幼苗,在不同鎘離子濃度的土壤中進(jìn)行分組實驗。18天后測量植株各部分金屬元素的含量,結(jié)果如圖。
(1)由圖可知,秋華柳葉片鐵元素含量與鎘離子濃度的關(guān)系是______。
(2)由實驗結(jié)果可知,秋華柳______的變化可作為其受鎘污染程度的指示。
(3)對鎘污染土壤進(jìn)行治理可采用化學(xué)沉淀法,即將土壤溶液中的鎘離子形成沉淀物而降低污染。已知氯化鎘易溶于水,碳酸鎘和氫氧化鎘難溶于水。下列物質(zhì)可用于處理土壤鎘污染的是______。
A.氫氧化鈉 B.氫氧化鈣 C.碳酸鈣 D.氯化鈉
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【題目】甲烷——小分子,大作為
在圖1的四大圈層中,有下列6種物質(zhì):①甲烷;②水;③二氧化碳;④一氧化碳;
⑤氫氣;⑥氧氣。構(gòu)成這些物質(zhì)的分子雖然簡單,但這些物質(zhì)有的是人類賴以生存的基本物質(zhì),有的是物質(zhì)循環(huán)關(guān)鍵物質(zhì),有的是人類社會生產(chǎn)活動必需的物質(zhì)。請回答:
(1)在這6種物質(zhì)中,元素種類共有____種,人類的生命活動不可缺少的物質(zhì)有(填化學(xué)式,下同)____,植物生長必需的物質(zhì)有____,元素種類完全相同的物質(zhì)是____。
(2)甲烷是最重要的基礎(chǔ)有機物之一,不僅可做燃料,還能發(fā)生如下反應(yīng):
①在隔絕空氣和1000℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生炭黑和氫氣;
②在隔絕空氣和1500℃條件下,甲烷分解產(chǎn)生乙炔和氫氣;
③在1400℃條件下,適當(dāng)比例的甲烷和氧氣反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳;
④在800℃和催化劑條件下,適當(dāng)比例的甲烷和二氧化碳反應(yīng)生成氫氣和一氧化碳。
試寫出上述②~④三個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②_________________________;
③_________________________;
④_________________________;
(3)在反應(yīng)①~④中,屬于置換反應(yīng)的有_________________________。
在反應(yīng)①和②中,反應(yīng)物相同,而生成物不同,從微觀的角度看,是因為反應(yīng)條件不同導(dǎo)致________。
③和④兩個反應(yīng)的反應(yīng)物不同,但生成物相同,從物質(zhì)組成的角度看,其原因是________。
在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)③需要按比例控制氧氣不能超量,從物質(zhì)性質(zhì)的角度看,原因是_________。
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【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成,某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗:
已知,步驟I中固體全部消失,溶液呈藍(lán)色,無氣泡產(chǎn)生,步驟II、III中均可觀察到有白色沉淀生成。
請回答下列問題:
(1)經(jīng)推論,原固體中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)是________________。
(3)步驟II中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
(4)步驟III所得藍(lán)色濾液中一定含有的陽離子是____________。
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