用化學(xué)符號表示：
一個水分子 兩個氮原子 兩個氫分子 n個硫酸根離子 氧化鎂中鎂元素的化合價 ．
| 化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．. | |
| 專題： | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． |
| 分析： | 書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、離子或分子個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價．化學(xué)式書寫的一般規(guī)律是：正前負后，然后利用十字交叉法書寫． |
| 解答： | 解：一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，一個水分子表示為H2O；符號前面的數(shù)字，表示原子、離子或分子個數(shù)；兩個氮原子表示為2N；兩個氫分子表示為2H2；n個硫酸根離子表示為nSO42﹣；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價，故答案為：H2O；2N；2H2；nSO42﹣； |
| 點評： | 本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫，元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一，要加強練習(xí)，理解應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是 ( )
A．物質(zhì)種類 B．元素化合價 C．元素種類 D．原子數(shù)目
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辯論賽，正方觀點是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項不能成為反方觀點論據(jù)的是 （ ）
A.病菌導(dǎo)致流感 B.汽車鳴笛產(chǎn)生噪音
C.燃放鞭炮形成煙霧 D.電磁輻射引發(fā)白血病
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是（ ）
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| A． | 與試管A相連的是電源的正極 |
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| B． | 試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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| C． | 水的電解試驗得出水是由氫氣和氧氣組成的 |
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| D． | 試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A﹣G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A、C組成元素相同，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：D ，G ，H ；
（2）請寫出下列反應(yīng)的符號表達式：
①B→F C ②C→B+H 2 ③請指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是（ ）
A分子是由原子構(gòu)成的
B化學(xué)變化中，原子是最小的微粒 C分子可再分，而原子不可再分
D化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子破裂，原子重組
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的文字表達式為
,
裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于
。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。
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