【題目】下列實驗不能達到實驗目的的是（　　）

A.測定空氣中氧氣含量B.驗證質量守恒定律

C.探究可燃物燃燒條件D.驗證硝酸銨溶解吸熱

【答案】A

【解析】

A、因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，二氧化碳又不能全部溶于水，所以用此法測定空氣中氧氣含量結果不準確，不能達到實驗目的，符合題意；

B、反應始終在密閉容器內(nèi)進行，且反應過程中沒有浮力等因素的干擾，能達到實驗目的，不符合題意；

C、此實驗符合控制變量的原則，試管中的白磷溫度達到著火點能燃燒，而紅磷沒有達到著火點不能燃燒，因此可以探究出可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，能達到實驗目的，不符合題意；

D、硝酸銨溶于水吸熱，導致廣口瓶內(nèi)氣體體積縮小，壓強減小，U形管內(nèi)液面左升右降，能達到實驗目的，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題:

Ⅰ.如圖是初中化學中常見的實驗。

（1）A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_________________。

（2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是______________。

（3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有________________的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是___________(寫出一條即可)。

Ⅱ.實驗室制取、收集、干燥氣體的常用裝置如圖所示。請回答下列問題:

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置是_______________，反應的化學方程式是_________________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，實驗操作步驟如下：①點燃酒精燈并收集氣體②熄滅酒精燈 ③加入藥品 并固定儀器④檢查裝置的氣密性⑤從水槽中撒出導管。正確的操作順序是_______(填字母 )

A③④①②⑤ B④③①②⑤ C④③①⑤② D①②③④⑤

（3）若要除去氧氣中混有的水蒸氣，氣體應從F裝置的____(填 a或b)端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。

(1)燒石灰石可制得活性CaO，反應的化學方程式為_________________________。為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等份，在同一設備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質量的水完全反應，測得反應液溫度隨時間的變化如圖所示。由此可知：CaO與水反應會__________熱量(填“放出”或“吸收”)，上述溫度中，_________℃煅燒所得CaO活性最高。

(2)以電石渣[主要成分為Ca(OH)2還含有少量MgO等雜質]為原料制備高純CaCO3的流程如下：

①上圖為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響()，為進一步提升CaCO3的產(chǎn)量和純度，據(jù)圖分析，較適宜的NH4Cl溶液的質量分數(shù)為_______，浸取時主要反應的化學方程式為______________________________。

②流程中框線內(nèi)若改用溶液_________________(填化學式)，可一步得到與原流程完全相同的生成物。

③流程中框線內(nèi)若改用Na2CO3溶液，也能得到高純CaCO3。試從生成物的角度分析原流程的優(yōu)點：a.NH3可循環(huán)利用；b._______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~G是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,“一”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應，部分反應物和生成物已省略)。已知A是紅棕色固體,C是植物光合作用的原料,D廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。

(1)A的化學式是_________________。

(2)C→B反應的基本反應類型是_________________。

(3)F→D反應的化學方程式是_________________。

(4)G的一種用途是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青一和立信兩�；瘜W興趣小組同學聯(lián)合舉行了“眾攜手、共探究”的活動。他們設計了如圖所示的實驗裝置（裝置氣密性良好），進行了以下實驗。作為其中一員的你，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）先關閉活塞 K2 和K3，打開活塞 K1。通過長頸漏斗向 A 裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸。你認為打開活塞 K1的目的是_____。

（2）然后打開 K2 和 K3，關閉 K1。你可以觀察到裝置 C 中的實驗現(xiàn)象為_____。

（3）一段時間后，將裝置 A、B、C 中的所有物質倒入一潔凈的廢液缸中，充分反應，過濾，得到白色沉淀甲和無色濾液乙。

①白色沉淀甲是_____（填化學式）。

②無色濾液乙中一定不存在的溶質是_____（填化學式）。

③無色濾液乙中的溶質成分可能有很多種組成情況：其中所含溶質種類最少時，請寫出所有溶質的化學式_____；其中所含溶質種類最多時，請寫出所有溶質的化學式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取鹽酸與氯化銅的混合溶液27g放入燒杯中，逐滴滴入質量分數(shù)為20%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質量與滴入NaOH溶液質量的關系如圖所示。

（1）滴入NaOH溶液的質量在0～4g時，發(fā)生反應的化學方程式為 ；

（2）與氯化銅反應的NaOH的質量為 g；

（3）原鹽酸與氯化銅的混合溶液中氯化銅的質量分數(shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應實驗完全吻合的是

A.①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過量

B.②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.④用兩份等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學用下列儀器和裝置完成實驗，請你幫助他們回答問題：

（甲組同學實驗）

（1）甲組同學用圖一裝置制取并收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗CO2的性質。B中盛放試劑的作用為_____，裝置C中盛放的試劑為_____，裝置A中反應的化學方程式為_____；裝置E中反應的化學方程式為_____。

（2）與集氣瓶D匹配最合適的帶導管的橡皮塞是圖二中的_____（填字母編號）。

（乙組同學實驗）

乙組同學設計了圖三裝置制取O2，實驗前對該裝置進行氣密性檢查：打開圖三裝置中的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下，于是得出“氣密性好”的結論。你認為乙組同學的檢驗方法是否可行_____（填“是”或“否”）。該裝置制取氧氣化學方程式為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性順序，設計如下實驗。

（1）實驗①的化學方程式為_____，得到的結論是_____。

（2）為了達到實驗目的，X溶液可以是_____（填一種即可），對應的實驗現(xiàn)象是_____。

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