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（2013?南安市一模）下列解釋不正確的是（　　）
分析：根據分子的性質進行分析．分子很小，分子之間有空隙，分子在不斷的運動，分子在化學變化中可以再分．
解答：解：A、由分子的性質可知，由于分子間有間隔，能將氮氣充入汽車輪胎中，故A正確；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，說明在化學變化中分子可以再分，故B正確；
C、水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子之間的間隔變大，故C錯誤；
D、將蔗糖加入到一杯水中，蔗糖分子運動到水分子之間去了，所以，水變甜了，故D正確．
故選C．
點評：準確理解分子的特征和性質，會用分子的知識來解釋一些宏觀的現象．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南安市一模）某綜合實踐活動小組在校外調查時發(fā)現了下列一些現象，你認為其中合理的是（　�。�

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（2013?南安市一模）下列關于金屬的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南安市一模）化學與生活密切相關．
（1）下列生活物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是
A
A
（填字母序號）．

（2）為了減少“白色污染”，在超市購物時，國家提倡
自己購物袋，不使用塑料袋
自己購物袋，不使用塑料袋
（寫出一點）．
（3）人類攝取的食物中，含有的營養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無機鹽、水和
蛋白質
蛋白質
．當人體缺
鈣
鈣
元素時，會發(fā)生骨質疏松，容易骨折．
（4）家庭生活中常見的垃圾有：①雞蛋皮，②廢鐵鍋，③爛菜葉，④牛奶紙盒，其中屬于可回收垃圾的是
②④
②④
（填數字序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?南安市一模）甲、乙、丙三種物質有如圖所示的轉化關系．
Ⅰ．如果甲是某非金屬元素的單質，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水變渾濁．
（1）乙是
CO
CO
（寫化學式）；
（2）寫出甲→丙的化學方程式
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
．
Ⅱ．如果甲、乙、丙三種物質是三種金屬單質．
（1）甲、乙、丙三種金屬的活動性最弱的金屬是
丙
丙
，甲在金屬活動性順序中的位置是
C
C
（填字母）．
A．一定在氫前    B．一定在氫后    C．在氫前、氫后都有可能
（2）若乙是銅，寫出甲→乙的一個化學方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
．該反應的基本類型是
置換
置換
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”） 反應．

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（2013?南安市一模）實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a的名稱是
試管
試管
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），其反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，該裝置還可用于制取
H2或O2
H2或O2
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先
把導管移出水面
把導管移出水面
，目的是
防止水倒吸入試管，致使試管破裂
防止水倒吸入試管，致使試管破裂
．
（4）實驗室制取CO的化學方程式為H2C2O4
 濃H2SO4 
.
加熱
CO↑+CO2↑+H2O，已知CO氣體密度與空氣接近，難溶于水，實驗室收集CO氣體的裝置是
C
C
（填字母），為了收集到純凈的CO氣體，必須利用圖1的裝置甲除去CO2，裝置乙除去水蒸氣，則裝置甲應盛放
②
②
（填序號，下同），乙應盛放
③
③
．
①石灰水      ②氫氧化鈉溶液     ③濃硫酸．

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