（2013?南安市一模）下列解釋不正確的是（　　）
分析：根據(jù)分子的性質(zhì)進(jìn)行分析．分子很小，分子之間有空隙，分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，分子在化學(xué)變化中可以再分．
解答：解：A、由分子的性質(zhì)可知，由于分子間有間隔，能將氮?dú)獬淙肫囕喬ブ�，故A正確；
B、電解水生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分，故B正確；
C、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，說(shuō)明溫度升高，分子之間的間隔變大，故C錯(cuò)誤；
D、將蔗糖加入到一杯水中，蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分子之間去了，所以，水變甜了，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確理解分子的特征和性質(zhì)，會(huì)用分子的知識(shí)來(lái)解釋一些宏觀的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市一模）某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在校外調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了下列一些現(xiàn)象，你認(rèn)為其中合理的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市一模）下列關(guān)于金屬的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市一模）化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列生活物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是
A
A
（填字母序號(hào)）．

（2）為了減少“白色污染”，在超市購(gòu)物時(shí)，國(guó)家提倡
自己購(gòu)物袋，不使用塑料袋
自己購(gòu)物袋，不使用塑料袋
（寫(xiě)出一點(diǎn)）．
（3）人類攝取的食物中，含有的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．當(dāng)人體缺
鈣
鈣
元素時(shí)，會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折．
（4）家庭生活中常見(jiàn)的垃圾有：①雞蛋皮，②廢鐵鍋，③爛菜葉，④牛奶紙盒，其中屬于可回收垃圾的是
②④
②④
（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市一模）甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
Ⅰ．如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水變渾濁．
（1）乙是
CO
CO
（寫(xiě)化學(xué)式）；
（2）寫(xiě)出甲→丙的化學(xué)方程式
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
．
Ⅱ．如果甲、乙、丙三種物質(zhì)是三種金屬單質(zhì)．
（1）甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性最弱的金屬是
丙
丙
，甲在金屬活動(dòng)性順序中的位置是
C
C
（填字母）．
A．一定在氫前    B．一定在氫后    C．在氫前、氫后都有可能
（2）若乙是銅，寫(xiě)出甲→乙的一個(gè)化學(xué)方程式
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
．該反應(yīng)的基本類型是
置換
置換
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市一模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
試管
試管
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，該裝置還可用于制取
H2或O2
H2或O2
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
，目的是
防止水倒吸入試管，致使試管破裂
防止水倒吸入試管，致使試管破裂
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4
 濃H2SO4 
.
加熱
CO↑+CO2↑+H2O，已知CO氣體密度與空氣接近，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室收集CO氣體的裝置是
C
C
（填字母），為了收集到純凈的CO氣體，必須利用圖1的裝置甲除去CO2，裝置乙除去水蒸氣，則裝置甲應(yīng)盛放
②
②
（填序號(hào)，下同），乙應(yīng)盛放
③
③
．
①石灰水      ②氫氧化鈉溶液     ③濃硫酸．

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