納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)BaCO3中碳元素的化合價為
 
價.
(2)試劑A的化學(xué)式是
 
,若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作1和操作2的名稱是
 

(3)操作3為洗滌、檢驗(yàn)和烘干,其中洗滌的作用是
 
,檢驗(yàn)洗滌是否干凈的方法是(要求有步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價的計算
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)化合物的各元素的化合價的代數(shù)和為0進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳,根據(jù)操作1后得到氯化鋇溶液,可推斷向混合物中所加的試劑A可為稀鹽酸;根據(jù)操作后得到溶液與固體,利用過濾操作的特點(diǎn),可判斷操作1、2均為過濾操作;
(3)根據(jù)物質(zhì)的提純方法,為從反應(yīng)后的混合溶液中分離出碳酸鋇固體,應(yīng)通過過濾、洗滌與烘干操作,其中洗滌的作用是除去沉淀表面可溶性雜質(zhì)或殘留濾渣表面濾液;
(4)根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)的特點(diǎn):既是某反應(yīng)的生成物又是另外反應(yīng)的反應(yīng)物,利用流程圖判斷其中循環(huán)利用的物質(zhì);
解答:解:(1)根據(jù)化合物的各元素的化合價的代數(shù)和為0以及鋇元素的化合價為+2價、氧元素的化合價為-2價,可知BaCO3中碳元素的化合價為+4價,
(2)根據(jù)反應(yīng)后生成氯化鋇,由碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水、二氧化碳,可判斷所加入的試劑A應(yīng)為稀鹽酸,溶質(zhì)的化學(xué)式為HCl;為從反應(yīng)后的氯化鋇溶液中除去二氧化硅固體,應(yīng)進(jìn)行過濾;
(3)為從反應(yīng)后的混合溶液中獲得純凈碳酸鋇,需要進(jìn)行過濾,過濾后洗滌沉淀表面殘留的溶液,以除去沉淀表面可溶性雜質(zhì)或殘留濾渣表面濾液,然后進(jìn)行烘干干燥;檢驗(yàn)是否洗滌干凈可用硝酸銀溶液,若沒有洗滌干凈,濾液中含有氯離子,氯離子與銀離子結(jié)合成白色沉淀.
(4)在向碳酸鋇中加入稀鹽酸時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w可通入氯化鋇溶液中,與氫氧化鉀、氯化鋇的混合溶液發(fā)生反應(yīng)得到碳酸鋇,即二氧化碳在過程中可進(jìn)行循環(huán)利用.
故答案為:
(1)+4;(2)HCl;過濾;(3)除去沉淀(固體)表面的可溶性雜質(zhì); 取樣,往洗滌液中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成,若有,則未洗滌干凈;若無,則洗滌干凈;
 (4)CO2
點(diǎn)評:通過流程圖的分析,明確生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律,體現(xiàn)運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、歸納、總結(jié)是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力.請根據(jù)下圖,結(jié)合所學(xué)知識自擬分類標(biāo)準(zhǔn),對下圖進(jìn)行分類.(填序號)


分類標(biāo)準(zhǔn)
類別1:
類別2:
類別3:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué).

(1)從甲圖中能獲取的信息是
 

A.分子之間有間隔    
B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成
C.水分子受熱運(yùn)動速率加快 
D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
(2)興趣小組同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)探究氨氣的性質(zhì),如圖從左到右依次是實(shí)驗(yàn)步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.根據(jù)乙圖信息,能得出的結(jié)論有
 


(3)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如丙所示.

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活中具有廣泛的用途,請根據(jù)要求選用下列物質(zhì)填空:食鹽、碳酸鈉、氫氧化鈉、硫酸、鹽酸、明礬、醋酸、硫酸銅(所選物質(zhì)不能重復(fù))
(1)可作洗滌劑的是
 
      
(2)人體胃液中含有,可促進(jìn)消化的
 

(3)農(nóng)業(yè)上用作制波爾多液的是
 

(4)自來水生產(chǎn)過程中用作混凝劑的是
 

(5)用于除去水垢的是
 
   
(6)可用作調(diào)味品的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
①t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是
 
(用>、<或=表示);
②t2℃時將30g 甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”),溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
③將接近飽和的丙溶液變成飽和溶液可采用的方法是
 
 
;
④除去甲固體中混有的少量乙,提純的步驟是:加水溶解、
 
、
 
,然后過濾、洗滌、干燥.
⑤將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃,則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是
 
(填選項(xiàng)).   A.乙>甲=丙   B.甲=乙>丙   C.甲>乙>丙     D.丙>乙>甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
;P點(diǎn)表示的含義是
 

(4)50℃時,將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?div id="xtdrxtn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(填三種方法,用分號隔開)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
(1)由該實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的另外兩個條件是:
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,主要是利用銅的什么性質(zhì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是我市一次空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容,下列行為不會對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)生影響的是( 。
項(xiàng)目 空氣污染指數(shù) 級別 描述
總懸浮顆粒物 52
SO2 7
NO2 24
A、焚燒垃圾
B、用水澆灌農(nóng)田
C、汽車排放的尾氣
D、用煤和石油產(chǎn)品作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

哈爾濱在2011年加大城市建設(shè)力度,重點(diǎn)進(jìn)行路橋建設(shè)、水源治理,屆時建成“護(hù)水親水,空氣清新”“一江居中,兩岸繁榮”的新型城市(如圖),下列做法能造成水源污染的是( 。
A、工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后排放
B、大量含磷洗滌劑任意排放
C、農(nóng)業(yè)化肥農(nóng)藥合理使用
D、城市生活污水處理后排放

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