如圖所示，A、C為無色液體，B、D、E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學的化學知識作出推斷。

（1）寫出所推斷物質的名稱：

A_______ C _______ 黑色固體 _________

（2）分別寫出過程①、④化學反應的化學方程式：

①___________④___________

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市教育集團2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：填空題

化學與生產、生活息息相關，請運用化學知識回答下列問題：

（1）當我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是__________________。

（2）我市“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程，在農村推廣家用沼氣池建設是改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生的重要舉措。沼氣的主要成分是_________（填名稱），其燃燒的化學方程式為____________。提倡少用煤、______、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質量。

（3）天津港�；繁ㄊ鹿手杏幸环N叫電石（CaC2）的物質，遇水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，化學反應方程式為___________________。另一種�；方饘冁V燃燒后也不能用普通二氧化碳滅火器滅火，因為二氧化碳會支持鎂燃燒生成氧化鎂和碳，從金屬鎂的這個燃燒事實使我們對燃燒有了新的認識：__________________。（至少寫一條新認識）

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科目：初中化學 來源：云南省易門縣2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是

A. 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

B. 化學反應前后由于原子種類不變，所以元素種類不變

C. 催化劑能加快反應速率，所以加快反應速率的是催化劑

D. 單質是只含有一種元素，所以由一種元素組成的物質是單質

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學變化的是

A. 海水曬鹽 B. 植物光合作用 C. 玻璃破碎 D. 石蠟受熱熔化

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學期期中抽測化學試卷 題型：單選題

下列應用的原理用化學方程式表示正確的是

A．用鋅與稀鹽酸制氫氣：2Zn+2HCl═2ZnCl+H2↑

B．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量：S+O2SO2

C．用一氧化碳作燃料：CO+O2CO2

D．高溫煅燒石灰石制取二氧化碳：CaCO3 CaO+CO2↑

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學期期中抽測化學試卷 題型：單選題

保持二氧化碳化學性質的最小粒子是

A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源：天津市第四聯(lián)合學區(qū)2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示的實驗室中實驗裝置圖填空。

（1）完成圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①_________②_______

（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇____裝置，寫出反應化學方程式：________。

（3）在實驗室中，制取并收集二氧化碳選用裝置為_____和 ____(填字母編號)，反應的化學方程式為：____________。

（4）如圖是已收集滿的一瓶無色無毒的純凈氣體。請你用學過的知識進行探究，確定該氣體可能是什么氣體，填寫下表。（寫一種可能）

____________

假設

驗證方法及操作

現(xiàn)象及結論

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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列操作或現(xiàn)象與分子特性對應關系不正確的是（ ）

選項
 

操作或現(xiàn)象
 

分子特性
 

A
 

氣體可壓縮儲存于鋼瓶中
 

分子間有間隙
 

B
 

物體的熱脹冷縮
 

分子的大小是可以變化的
 

C
 

濕衣服晾干
 

分子是運動的
 

D
 

1滴水中大約有1.67×1021個水分子
 

分子很小
 

A. A B. B C. C D. D

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