【題目】累了嗎？請(qǐng)答題的同學(xué)做個(gè)深呼吸，平靜一下情緒．在剛才你呼出的氣體中含量最多的是（　�。�

A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】

人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；由于氮?dú)鉀]有參加反應(yīng)，氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，則呼出的氣體中含量最多的是氮?dú)�。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問題：

（1）近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。如圖1所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是。（填標(biāo)號(hào)）
（2）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下，如圖2所示火柴在那種情況下更容易持續(xù)燃燒，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)刷牙經(jīng)常使用高露潔草本牙膏（如圖），他將牙膏拿到實(shí)驗(yàn)室想用下列裝置證明牙膏中是否含有CO32－ ， 試回答下列問題：

（1）儀器A的名稱是；
（2）圖中存在的錯(cuò)誤是；請(qǐng)?jiān)阱F形瓶?jī)?nèi)畫出液體藥品的位置 。
（3）若牙膏中含有CO32－ ， 請(qǐng)猜測(cè)A中能觀察到的現(xiàn)象是；
（4）你認(rèn)為牙膏中含有CO32－的物質(zhì)是 ， 據(jù)此，請(qǐng)寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃金是一種貴重金屬，下列事實(shí)不能解釋金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是（　�。�

A. 自然界黃金能以單質(zhì)形式存在

B. “真金不怕火煉”

C. 黃金質(zhì)地比較軟

D. 黃金在潮濕的空氣中不會(huì)銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】龍江交廣臺(tái)《娛樂二人轉(zhuǎn)》大兵講笑話時(shí)說：農(nóng)民對(duì)生病的水稻進(jìn)行施肥，發(fā)現(xiàn)不起作用，便請(qǐng)?jiān)∑浇淌诮o予指導(dǎo)，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”試回答：

（1）水稻為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是；
（2）若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失，則農(nóng)民施加的一種化肥可能是；據(jù)此化肥推測(cè)，農(nóng)民施用此化肥想達(dá)到兩個(gè)目的是和；
（3）從化肥的利、弊和建議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，______中______的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的兩種溶液，用四個(gè)圓表示四種物質(zhì)。用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，用“ ”表示通過一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出A、B兩種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 A；B；
（2）寫出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：；
（3）寫出B與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（ ）

A. 空氣 B. 水 C. 高錳酸鉀 D. 二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要建設(shè)“天藍(lán)地綠水凈”的美麗中國(guó)，下列做法與這一理念不相符的是（　�。�

A. 改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染

B. 分類投放垃圾，以便回收利用

C. 倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具

D. 焚燒秸稈樹葉，保持環(huán)境整潔

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同步練習(xí)冊(cè)答案