16．配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液造成偏小的三個原因是什么？

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析解答．

解答 解：用托盤天平稱量氯化鈉時，砝碼和氯化鈉放反了，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
氯化鈉晶體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�
故答案為：用托盤天平稱量氯化鈉時，砝碼和氯化鈉放反了；用量筒量取水時，仰視液面；氯化鈉晶體不純（或燒杯中有水等，合理即可）．

點評 本題難度不是很大，解答本題可從溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念入手，與溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量有關(guān)，分析操作中的錯誤操作，判斷錯誤操作對溶質(zhì)、溶劑的影響是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．常溫下，A．B均為液態(tài)，且組成元素相同．生活中，F(xiàn)可用作補(bǔ)鈣劑．X是氧化物，Y是金屬．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個別產(chǎn)物略去）

（1）反應(yīng)①常用于實驗室制氧氣；　由H和石灰加水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液，波爾多液不能用鐵制容器盛放的原因是鐵比銅活潑，波爾多液能與鐵反應(yīng)，使鐵制容器腐蝕損壞．
（2）化學(xué)變化常伴隨顏色改變．上述由物質(zhì)Y→E→H（溶液）的過程中，顏色變化為紫紅色→黑色→藍(lán)色；
（3）寫化學(xué)方程式：④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH⑥2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（5）反應(yīng)④結(jié)束后，從混合物中分離出F的方法是過濾．鑒別D溶液和G溶液的方法是分別通入二氧化碳，有沉淀生成的是D溶液，無沉淀生成的是G溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．利用下列儀器（圖1）進(jìn)行氣體的制取和性質(zhì)實驗．請完成下列問題．

（1）儀器B、I的名稱分別是試管、酒精燈；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是BCGHI（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）實驗室制取二氧化碳，所用的藥品是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
從上述儀器中組合1套發(fā)生裝置為（填字母），檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（4）（圖1）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面上升（填“上升”或“不變”）；

（5）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變紅色．
③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置應(yīng)選用C（填儀器編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．下列物質(zhì)能用于鑒別氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的是（　　）
A．酚酞溶液B．二氧化碳C．酒精溶液D．食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．固體物質(zhì)的溶解度表示在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里，達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6，請回答下列問題：
（1）葡萄糖是由三種元素組成的
（2）葡萄糖的相對分子量是180．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．壓癟的氣球重新增大是因為分子的體積增大
B．汽油可以揮發(fā)，說明分子在不停運(yùn)動
C．水和酒精能相互溶解，說明分子間存在間隔
D．水可以電解為氫氣和氧氣，說明分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用所學(xué)過的化學(xué)知識填空：
（1）托盤天平是實驗中常用的儀器，有人按右物左碼稱得10.2g藥品（1g以下用游碼），則他所稱藥品的實際質(zhì)量為9.8g．
（2）酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，化學(xué)式（分子式）為C20H14O4，每個酚酞分子中共有38個原子，酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120：7：32．
（3）我國使用“長征3號甲”運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4ClO4 $\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為H2O．
（4）物質(zhì)著火燃燒一般需同時滿足三個條件：而滅火主要有三種方法：①將可燃物撤離燃燒區(qū)，與火源隔離；②將燃著的可燃物與空氣隔絕；③使用大量的冷卻劑（如水、干冰等），讓可燃物的溫度降到著火點以下，當(dāng)你被困在火災(zāi)區(qū)時，要冷靜自救，用濕毛巾或口罩捂住口鼻低身貼墻逃離．
（5）鋼鐵是重要的金屬材料，工業(yè)上采用高爐煉鐵，請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法錯誤的是（　　）
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)（g）X2212
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑
B．a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D．X的值為3

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