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硝酸銨是我們學習中的一種常見物質,請你從化學的角度對它進一步的認識:
(1)當它溶于水時,水溶液的溫度會明顯
 
(填上升或下降);
(2)請標出硝酸銨中氮元素的化合價:
 
;
(3)從組成元素上看,它屬于
 
肥,其中所含營養(yǎng)元素的質量分數為
 

(4)當它作為一種肥料時,不能與堿性物質[如Ca(OH)2]混合施用,其原因是(用化學方程式表示)
 
考點:常見化肥的種類和作用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,有關元素化合價的計算,元素的質量分數計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的鹽 化學肥料
分析:(1)硝酸銨溶于水時,可以使水溶液的溫度下降;
(2)在化合物中,正負化合價的代數和為零.氫的化合價是+1,氧元素的化合價是-2.
(3)硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥,計算出硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質量分數;
(4)根據質量守恒定律寫化學方程式;
解答:解:
(1)硝酸銨溶于水時,可以使水溶液的溫度下降;
(2)NH4NO3中氫的化合價是+1,氧元素的化合價是-2.又知道在化合物中,正負化合價的代數和為零.所以氮元素的化合價為
 
-3
N
H4
+5
N
O3
;
(3)硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質量分數為
14+14
14+4+14+16×3
×100%=35%,
(4)根據質量守恒定律不能與堿性物質[如Ca(OH)2]混合施用,其原因是;Ca(OH)2+2NH4NO3═Ca(NO32+2H2O+2NH3↑;
答案:
(1)下降  (2)
 
-3
N
H4
+5
N
O3

(3)氮,35%
(4)Ca(OH)2+2NH4NO3═Ca(NO32+2H2O+2NH3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱高錳酸鉀制氧氣,生成氧氣的質量占高錳酸鉀中氧元素的質量分數為(  )
A、10%B、25%
C、30%D、20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、分子是保持物質性質的最小粒子
B、具有相同質子數的一類粒子不一定屬于同種元素
C、元素的化學性質與原子最外層電子數關系密切
D、原子失去電子后變成陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應中,屬于置換反應的是( 。
A、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
B、Fe3O4+4CO
  △  
.
 
3Fe+4CO2
C、Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各圖象分別表示物質在一定量的水中溶解的過程,不正確的是( 。
A、氫氧化鈉
B、硝酸銨
C、氯化鈉
D、汽油

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學習小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片(主要成分為C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有許多氣泡產生.該小組同學對該氣體進行如下探究.
(1)該氣體中不可能含N2,理由是
 

(2)對該氣體成分提出以下假設,進行實驗探究.
假設1:只含O2;假設2:只含CO2;假設3:含CO2和O2
①將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到
 
,說明假設2或假設3成立.
②將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條沒有復燃,
 
(填“能”或“不能”)確定該氣體不含O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,現(xiàn)逐漸滴加與氫氧化鋇密度相同的稀硫酸至恰好完全反應,則物體的運動情況是
 

A.上浮
B.仍然懸浮
C.下沉
D.先下沉后上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了提高福清的空氣質量,請你提兩點好的建議.
 
 ②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應,根據金屬與稀鹽酸反應的
 
,可以判斷金屬活動性強弱的順序.
(2)用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應,也能判斷金屬活動性順序,其反應的化學方程式為
 
,三種金屬活動性由強到弱的順序為
 
.若將一定質量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應后過濾,所得濾液中一定含有的溶質是
 

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