如圖，這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個化學(xué)符號（　　）

　

A．

HClO

B．

O3

C．

H2O

D．

MgO


考點：

化學(xué)式的書寫及意義．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

化學(xué)式可以表示一種物質(zhì)，該物質(zhì)的元素組成，該物質(zhì)的分子構(gòu)成，該分子的原子構(gòu)成．

解答：

解：A、HClO中含有氫、氯、氧三種元素，不符合第三位同學(xué)的描述，因此排除選項A．

B、O3中只含氧元素，不符合第三位同學(xué)的描述，因此排除選項B．

C、H2O能表示水這種物質(zhì)，能表示1個水分子，能表示水由氫、氧兩種元素組成，還能表示1個水分子中含有1個氧原子和2個氫原子共3個原子，因此選項C正確．

D、MgO是離子化合物，不符合第二位和第四位同學(xué)的描述，因此排除選項D．

故選C．

點評：

本題主要考查化學(xué)式的含義，解答時要注意理解宏觀組成和微觀構(gòu)成的區(qū)別．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（　　）

　

A．

少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管

B．

吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管

　

C．

較多量液體加熱﹣﹣燒杯

D．

取用粉末狀固體﹣﹣鑷子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是（　�。�

　

A．

核外電子數(shù)

B．

中子數(shù)

C．

最外層電子數(shù)

D．

質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示實驗操作不正確的是（　　）

　

A．

過濾

B．

取固體粉末

C．

熄滅酒精燈

D．

檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別為（　�。�

　

A．

電子數(shù)

B．

電子層數(shù)

C．

質(zhì)子數(shù)

D．

中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


判斷下列符號數(shù)字2所表示的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上．

①Ca2+   ②NO2   ③2NO   ④  ⑤2OH﹣

表示分子個數(shù)的是　　；表示一個離子所帶電荷的是　　；

表示元素化合價的是　　；表示一個分子中所含原子個數(shù)的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　，②　　．

（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　　，

收集氧氣可選用C裝置或　　裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是　　（填字母）

A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時     B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時   C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

②如果用如圖裝置制取二氧化碳氣體，反應(yīng)進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：　　．

③實驗操作中將雞蛋殼搗碎的目的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5.0

1.2

2.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

3.0

3.6

0.5

關(guān)于這四種物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

a是反應(yīng)物，b、c是生成物

B．

d可能是催化劑

　

C．

反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g

D．

a一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化屬于化學(xué)變化的是（     ）

A.蔗糖溶解于水                  B.食鹽水蒸干后出現(xiàn)白色粉末

C.飽和石灰水升溫后變渾濁        D. 澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜

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同步練習(xí)冊答案