15．對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)一說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
（2）實(shí)驗(yàn)二用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對比實(shí)驗(yàn)的基本原則，理由是取用兩種液體的量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察到A中固體幾乎不溶，B中固體全部溶解，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類．

分析 （1）根據(jù)氧氣的濃度不同分析回答；
（2）根據(jù)液體的量不同分析；
（3）根據(jù)不同溶質(zhì)的性質(zhì)不同分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)一中硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度．
（2）實(shí)驗(yàn)二用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對比實(shí)驗(yàn)的基本原則，理由是取用兩種液體的量不同．
（3）實(shí)驗(yàn)三觀察到A中固體幾乎不溶，B中固體全部溶解，由于溶劑相同，溶質(zhì)不同，說明影響物質(zhì)溶解性的因素是溶質(zhì)的種類．
故答為：（1）氧氣的濃度；（2）取用兩種液體的量不同；（3）溶質(zhì)的種類．

點(diǎn)評(píng) 對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，學(xué)會(huì)利用此方法來進(jìn)行探究物質(zhì)的性質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．為防止食品變質(zhì)，常在食品包裝盒中放入一小袋用來吸收水分和氧氣的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵粉B．燒堿C．純堿D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化學(xué)與生活關(guān)系密切：
（一）、（1）食物中的主要營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽、油脂、水等六大類，其中一定屬于氧化物的是水；
（2）化石燃料資源日趨枯竭，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如酒精就是一種目前較多量使用的能源，酒精在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）如右圖是某藥物說明書的部分文字，請閱讀后回答：

①酚酞分子中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為5：1；
②按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為0.15 g．
（二）、（1）廚房現(xiàn)有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，小明采取嘗味道的方法就區(qū)別出來了，小兵同學(xué)認(rèn)為采取加熱蒸發(fā)（選填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”的方法）也可以區(qū)別．
（2）如圖1是電解水的簡易裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答：

①若已知：相同條件下相同體積的氣體所含分子數(shù)目相等；則在A、B兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體分子數(shù)目比為2：1；
②實(shí)驗(yàn)中，通電后A、B試管內(nèi)氣體體積比常大于2：1，其可能的原因是：相同條件下氧氣在水中的溶解得比氫氣更多；
（3）如圖3所示是采用膜分離對海水淡化的技術(shù)．對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是B；
A．溶質(zhì)質(zhì)量增加     B．溶劑質(zhì)量減少 C．溶液質(zhì)量不變        D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“見著知微、見微知著”是種重要的化學(xué)思維方法，意即從宏觀知微觀、從微觀知宏觀，請回答下列問題．

（1）如圖微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是C（填編號(hào)，下同），表示陽離子的是D，在化學(xué)反應(yīng)中最容易得到電子的是B．
（2）如圖中微粒A與微量E結(jié)合，得到化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．制作完成煮熟粽子．
（1）用不銹鋼蒸鍋煮粽子的過程中，體現(xiàn)了不銹鋼的導(dǎo)電性．
（2）化石燃料將日趨枯竭，開發(fā)和利用新能源有利于解決能源問題，下列利用了新能源的是AB．

（3）水在催化劑和光照條件下分解可制得氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．廚房安全非常重要．
（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴鈁主要成分為甲烷（CH4）]，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）燃?xì)夤镜膸煾瞪祥T服務(wù)，師傅在燃?xì)庠钆c燃?xì)夤艿乐g連接的橡膠管上刷涂肥皂水后，仔細(xì)觀察，師傅這么做的目的是檢查是否漏氣．
（3）炒菜時(shí)，若油鍋著火，千萬不要慌張，立即用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是隔絕空氣．
（4）為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在廚房安裝報(bào)警器．使用天然氣的家庭，報(bào)警器應(yīng)該安裝在燃?xì)庠罡浇鼔Ρ诘纳希ㄌ睢吧稀被颉跋隆保┓剑?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．閱讀下面科普短文．
19世紀(jì)50年代，白磷火柴在歐洲普遍流行．19世紀(jì)末，人們發(fā)現(xiàn)利用白磷做火柴的工人，易患一種磷毒性頜骨壞死的疾病，至此白磷的毒性受到關(guān)注．各國也在不同時(shí)期宣布禁止生產(chǎn)和銷售白磷火柴，于是火柴上的白磷漸漸被紅磷取代．現(xiàn)代火柴頭主要成分是氯酸鉀和硫磺，火柴盒側(cè)面的磷皮則使用了紅磷，輔料包括石蠟、二氧化錳、炭黑、黏合劑和穩(wěn)定劑等．
純凈的白磷是無色透明的晶體，遇光會(huì)逐漸變黃，因而又叫黃磷．白磷劇毒，誤食0.1g就能致死．白磷接觸皮膚也會(huì)引起吸收中毒．白磷不溶于水，易溶于二硫化碳．經(jīng)測定，白磷的分子式為P4．
白磷最特殊的性質(zhì)就是能在潮濕的空氣中發(fā)生緩慢氧化，反應(yīng)產(chǎn)生的部分能量以光能的形式放出，故在暗處可看到白磷發(fā)光．當(dāng)緩慢氧化積累的能量達(dá)到它的著火點(diǎn)（40℃）時(shí)便發(fā)生自燃，因此白磷通常儲(chǔ)存在水中．
白磷和紅磷雖然一字之差，但是它們的結(jié)構(gòu)、著火點(diǎn)和毒性卻有很大不同．白磷是劇毒、著火點(diǎn)低、四面體型分子，而紅磷是無毒、著火點(diǎn)較高、鏈狀分子
     物質(zhì)
性質(zhì)		白磷紅磷
毒性劇毒無毒
著火點(diǎn)40℃240℃

分子結(jié)構(gòu)
依據(jù)上文，回答下列問題：
（1）白磷的物理性質(zhì)無色固體（或不溶于水、易溶于二硫化碳等）（任寫一條）．
（2）白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）現(xiàn)代火柴摩擦生火時(shí)燃燒的物質(zhì)中，除木棍外還有硫磺、紅磷、炭黑、石蠟．
（4）白磷通常保存在水中，而不放置在空氣中的原因是白磷不溶于水，密度比水大，著火點(diǎn)低，在空氣中放置易發(fā)生自燃．
（5）白磷與紅磷性質(zhì)不同的主要原因是白磷與紅磷的分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．中國首座純液態(tài)純鉛冷卻劑實(shí)驗(yàn)回路日前在中科院調(diào)試成功，標(biāo)志我國在“第四代核反應(yīng)堆”
技術(shù)取得重大突破．右圖為鉛原子在元素周期表中的信息．則下列說法中正確的是（　　）
A．鉛原子的核電荷數(shù)為82B．鉛原子的相對原子質(zhì)量是207.2g
C．鉛元素屬于非金屬元素D．鉛原子的核外電子數(shù)為207

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作順序中，“先”與“后”的說法正確的是（　�。�
A．制取氣體時(shí)，先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先停止通入CO，后停止加熱
C．稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢注入水并攪拌
D．加熱試管中的固體時(shí)，先預(yù)熱試管，后用酒精燈外焰集中加熱藥品部位

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同步練習(xí)冊答案