20.粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn).

(1)儀器D名稱(chēng)是蒸發(fā)皿,在過(guò)濾時(shí)還缺少的玻璃儀器是漏斗;
(2)“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過(guò)濾、③溶解、④蒸發(fā),下列操作順序中正確的為B;
A.①②③④B.③②④①C.③④②①D.①③②④
(3)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D

(4)若測(cè)得精鹽的產(chǎn)率偏小,則可能為A;
A.蒸發(fā)時(shí),有少量液滴濺出
B.過(guò)濾時(shí),濾紙有破損
C.所得精鹽潮濕就稱(chēng)量.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)的化學(xué)儀器的名稱(chēng),過(guò)濾操作所需的儀器,進(jìn)行分析解答.
(2)粗鹽的主要成分是氯化鈉;粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)圖示中的濾紙的折疊的方法,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)精鹽產(chǎn)率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{粗鹽的質(zhì)量}$×100%,氯化鈉未完全溶解、蒸發(fā)時(shí)濾液或食鹽飛濺等,會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)儀器D名稱(chēng)是蒸發(fā)皿;過(guò)濾所需的玻璃儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒,圖中在過(guò)濾時(shí)還缺少的玻璃儀器是漏斗.
(2)粗鹽的主要成分是氯化鈉;粗鹽提純是通過(guò)溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過(guò)濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程),最后計(jì)算產(chǎn)率,正確的操作順序是③②④①.
(3)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處出現(xiàn)縫隙,液體會(huì)直接的進(jìn)入下面的燒杯,故不應(yīng)該出現(xiàn).
(4)A.蒸發(fā)時(shí),有少量液滴濺出,會(huì)導(dǎo)致到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低,故選項(xiàng)正確.
B.過(guò)濾時(shí),濾紙有破損,會(huì)造成泥沙等進(jìn)入得到的精鹽中,稱(chēng)得的精鹽的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C.所得精鹽潮濕就稱(chēng)量,會(huì)導(dǎo)致則會(huì)使得到的精鹽的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故答案為:(1)蒸發(fā)皿;漏斗;(2)B;(3)D;(4)A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟練掌握粗鹽的提純的原理與一般步驟、影響制得的精鹽的產(chǎn)率偏低的因素等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),以下應(yīng)急措施正確的是( 。
A.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
B.煤氣泄漏時(shí),打開(kāi)電燈檢查漏氣管道
C.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),立即用手把觸電者拉開(kāi)
D.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.①用化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)氮原子2N;3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5;帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子Ca2+
②寫(xiě)出3種物質(zhì)化學(xué)式,要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子:H2O2,CO2,SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或操作合理的是( 。
A.將氫氧化鈉固體放在紙片上稱(chēng)量
B.用pH試紙測(cè)得某溶液的pH為3.5
C.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),待濾液蒸干時(shí)停止加熱
D.用10mL量筒量取某溶液6.6mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.同學(xué)們相約一起春游.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)同學(xué)們首先走進(jìn)了蔬菜大棚,參觀(guān)無(wú)土栽培基地.無(wú)土栽培需要多種化學(xué)肥料,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是C(選填字母);
A.NH4HCO3      B.MgSO4       C.KNO3      D.Ca(NO32
(2)接著大家參觀(guān)柑橘園地,為了了解柑橘樹(shù)適宜在什么樣的土壤環(huán)境中生長(zhǎng),小明采集土樣,加水溶解,用pH試紙測(cè)得其pH=3,查閱資料知,柑橘適宜于pH=6的環(huán)境,小明建議用Ca(OH)2(填化學(xué)式)改良土壤酸堿性以適宜柑橘生長(zhǎng);
(3)大家還參觀(guān)了沼氣池,請(qǐng)寫(xiě)出沼氣(主要成分與天然氣相同)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小松同學(xué)整理出的下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( 。
A.
液氦冷凍機(jī)
B.
氧氣用于高能燃料
C.
稀有氣體用作閃光燈
D. 
氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.液化石油氣是常用的燃料.請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的性質(zhì)有通常情況下,無(wú)色氣體,密度比空氣大,常溫加壓時(shí)可變成液體;可燃性;
(2)寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的符號(hào)表達(dá)式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;
(3)若丁烷不充分燃燒,會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w污染空氣,目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧.
(4)為了更好的防止空氣污染,作為中學(xué)生的我們能做到的是少坐私家車(chē)(隨手關(guān)燈等).(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,試回答問(wèn)題:
(1)電解水的過(guò)程中連通直流電源(選擇直流或交流).
(2)電解的水中加入少量的硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
(3)電解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均有下降,其中B管水位下降較快,其原因是生成的氫氣較多.
A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為氧氣、氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①試管;②集氣瓶;
(2)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置A制氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是D(或E),利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通人.乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.

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