1有經(jīng)驗的魚販在進行長途運輸魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體.已知過氧化鈉的化學式可表示為Na2O2,則過氧化鈣的化學式為 .若過氧化鈉與水反應的方程式表示為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,請說出使用過氧化鈣可以使魚長期存活的兩個理由:
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考點: 氧氣的用途;化學式的書寫及意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
專題: 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;攝取典型信息、以新襯新解題;壓軸實驗題.
分析: 根據(jù)過氧化鈉的化學式,推斷氧的化合價,再根據(jù)氧和鈣的化合價寫出過氧化鈣的化學式;根據(jù)過氧化鈉與水反應的方程式推導過氧化鈣與水反應的方程式,即證明其與水反應也生成氧氣;再結(jié)合氧氣能供給呼吸得出結(jié)論.
解答: 解:已知過氧化鈉的化學式可表示為Na2O2,推斷氧的化合價為﹣1價,則過氧化鈣的化學式為CaO2;
過氧化鈉與水反應的方程式表示為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,則有過氧化鈣也能和水反應,方程式應表示為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑,即過氧化鈣與水反應也生成氧氣,又O2能供給呼吸,所以使用過氧化鈣可以使魚長期存活.
故答案為:CaO2;2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;O2能供給呼吸.
點評: 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,了解三者之間的關系是解決問題的先決條件.
科目:初中化學 來源: 題型:
從化學的視角看,下列關于化學物質(zhì)的說法中,錯誤的是( 。
A.綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì)
B. 任何化學物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的
C.你的身體就是你攝入的化學物質(zhì)做成的
D.看不見的東西都不屬于化學物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一次探究成果匯報課上,某同學展示了她的探究實驗:取一瓶無色的硫化氫(H2S)氣體和一瓶無色的二氧化硫氣體(SO2),然后瓶口對瓶口抽去玻璃片放置(如圖),一段時間后,兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠,并且有淡黃色的細微顆粒物附在瓶內(nèi)壁上(已知是硫單質(zhì)).試分析此同學的探究活動取得了哪些成果.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于水的說法正確的是( )
A.水分子是由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成的
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)如圖所示實驗,回答問題.
(1)甲中瓶底盛少量水的作用是
(2)回答圖乙中的下列問題:
①實驗過程中的不足之處是
②a中澄清石灰水的作用
(3)丙中銅片上紅磷所產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .由此得出可燃物燃燒的條件是 可.
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科目:初中化學 來源: 題型:
做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是( )
A.升高鐵絲的著火點 B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物 D.增大與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
水對人類生存至關重要.
(1)活性炭凈水器主要利用活性炭來 、 水中的雜質(zhì),凈化后水變澄清了.所得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)水電解的化學方程式為 .由此說明水是由 組成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
觀察和實驗是學習化學的重要方式,下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
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