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3．化學概念間有包含、并列、交叉等不同關系．下列選項符合如圖所示關系的是（　�。�
①②③④
X化合物純凈物物理變化化學反應
Y單質混合物化學變化化合反應
A．①B．②C．③D．④

分析 圖示所示關系為包含關系；分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，進行分析判斷是否即可．

解答 解：A、單質和化合物是并列關系；
B、純凈物和混合物是并列關系；
C、物理變化和化學變化是并列關系；
D、化合反應屬于化學反應，屬于包含關系．
故選D．

點評 本題難度不大，根據圖示確定X和Y之間的關系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，需在集氣瓶底裝少量水或鋪一層細沙，其作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底，該反應的化學方程式為：3Fe+2O2點燃_Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，下列有關氧氣性質的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，生成一種白色固體
B．動植物的呼吸和食物的腐爛都是緩慢氧化
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體四氧化三鐵
D．氧化反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學用語填空
①空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2   ②5個二氧化碳分子5CO2．
③海水中含量最多的元素O       ④2個銨根離子2NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．科學實驗是人類獲取科學知識、驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼白光
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．根據實驗室制取氧氣的裝置回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱   ①分液漏斗
（2）A中反應的文字表達式是：過氧化氫二氧化錳→水+氧氣．B中反應的文字表達式是：高錳酸鉀加熱→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）B裝置中試管口略低于試管底，目的是：防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
（4）楚楚同學做氧氣性質實驗時發(fā)現(xiàn)C裝置中的水變紅，可能的原因是：沒有在試管口塞棉花團．
（5）加熱碳酸氫銨固體或碳酸氫鈉固體都能產生二氧化碳，反應文字表達式如下：
①碳酸氫銨 加熱→氨氣+水+二氧化碳
②碳酸氫鈉加熱→碳酸鈉+水+二氧化碳
在上述兩個化學反應中，②可以作實驗室制取二氧化碳的方法，發(fā)生裝置選擇B．你覺得不選方法①制取二氧化碳的理由是：產生氣體不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．空氣的成分是固定不變的
B．空氣中氮氣和氧氣約占總體積99%，其余1% 的氣體主要是二氧化碳
C．氮氣約占空氣質量的78%，氧氣約占空氣質量的21%
D．將鐘罩罩在盛水的水槽中，使足量的紅磷在充滿空氣的密封的鐘罩內充分燃燒后，鐘罩內的水面上升約15體積，所以消耗掉的氣體是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的可能原因分析，不合理的是（　�。�
A．加熱銅綠時試管破裂--試管口沒有略向下傾斜
B．測定空氣中氧氣含量時，測定結果大于15--溫度未恢復到室溫
C．蒸發(fā)液體時液體飛濺--沒有用玻璃棒攪拌
D．制取CO2時，始終收集不到氣體--裝置氣密性不好

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含（　�。�
A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氫元素

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