【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱相符合的是( 。

A. 氧化鎂(MgO2B. 五氧化二磷(O5P2

C. 二氧化碳(COD. 四氧化三鐵(Fe3O4

【答案】D

【解析】

化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零.

A、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:MgO,故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
B、五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:P2O5,故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
C、二氧化碳中碳元素顯+2價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:CO2,故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤。
D、四氧化三鐵的化學(xué)式為:Fe3O4,故選項(xiàng)化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確。
故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列做法正確的是(  )

A. 霉變大米,煮熟食用B. 煤氣泄漏,關(guān)閥開(kāi)窗

C. 乘坐火車,攜帶鞭炮D. 電器著火,用水撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A. 用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣B. 通過(guò)觀察顏色區(qū)別粉末狀的四氧化三鐵和木炭

C. 用嘗味道的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室里的食鹽和白糖D. 用澄清的石灰水區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A. 水是取之不盡用之不竭的

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C. 長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。

A. 質(zhì)子數(shù)不同B. 相對(duì)原子質(zhì)量不同

C. 中子數(shù)不同D. 最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)。
(2)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱:a;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是。這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是。
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是。(列舉兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化合物中,不能通過(guò)金屬與酸反應(yīng)而得到的是( )

A. MgSO4B. FeCl3C. AlCl3D. ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )

A. 市售純凈水B. 冰水混合物

C. 稀有氣體D. 純凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一些實(shí)驗(yàn)必須有嚴(yán)格的先后順序,請(qǐng)舉出兩例___。

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