5.已知A,B,C,D四種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A,B含有兩種元素,C,D含有三種元素,且A是最常見(jiàn)的干燥劑,反應(yīng)①是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)C物質(zhì)的俗稱(chēng)是熟石灰(寫(xiě)一種),它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途是改良酸性土壤.
(3)反應(yīng)②可以由多個(gè)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn),請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)屬于復(fù)分解的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,所以都含有鈣元素,A、B含有兩種元素,C、D含有三種元素,且A是最常見(jiàn)的干燥劑,反應(yīng)①是放熱反應(yīng),所以A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以D是碳酸鈣,B和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是氯化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D四種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,所以都含有鈣元素,A、B含有兩種元素,C、D含有三種元素,且A是最常見(jiàn)的干燥劑,反應(yīng)①是放熱反應(yīng),所以A是氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成D,所以D是碳酸鈣,B和碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是氯化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,C物質(zhì)是氫氧化鈣,俗稱(chēng)是熟石灰,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途是改良酸性土壤;
(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)熟石灰,改良酸性土壤;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.有甲、乙、丙三種無(wú)色的液體,已知它們是稀鹽酸、蒸餾水、澄清石灰水.現(xiàn)各取少量于試管中,滴入石蕊試液,甲中石蕊試液變紅色,乙中不變色,丙中變藍(lán)色.則甲是稀鹽酸,乙是蒸餾水,丙是澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.
(1)通電一段時(shí)間后,試管a收集的氣體體為10ml,則試管b所收集到的氣體體積約為5ml,a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,b中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)檢驗(yàn)b中氣體的方法是用帶火星的木條放在管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四個(gè)圖象不能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有(  )
 A B C D
    
 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量等質(zhì)量,等濃度的稀硫酸反應(yīng) 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應(yīng) 足量的鎂、鋁分別同時(shí)放入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中 足量的鎂、鋁分別同時(shí)放入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均可行的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硝銨和碳銨取樣加入稀鹽酸聞氣味
B棉纖維和羊毛纖維觀(guān)察顏色點(diǎn)燃,聞氣味
C鐵絲和鋁絲取樣,分別加入稀硫酸刻畫(huà),看硬度
D生石灰和熟石灰滴加酚酞溶液,觀(guān)察顏色加水,觸摸容器外壁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì).以下是提純?cè)摌悠返牟僮髁鞒虉D.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作X的名稱(chēng)是過(guò)濾.
(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是HCl.
(3)寫(xiě)出生成沉淀Ⅱ的一個(gè)化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
(4)上述操作流程中共發(fā)生4個(gè)復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.石灰石是主要修路材料之一,某興趣小組用修路材料石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該小組取石灰石20g,將一定質(zhì)量的稀鹽酸平均分5次加入其中,記錄數(shù)據(jù)如下:
 第一次第二次第三次第四次第五次
剩余固體的質(zhì)量/g17.815.613.4m13.4
在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一拼未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液,他們決定利用該廢液,測(cè)定這瓶Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們將廢液過(guò)濾,取部分溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)表中m=13.4g;
(2)生成CO2的質(zhì)量;
(3)Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖反應(yīng)了不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系.回答下列問(wèn)題:(注:“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).
(1)若圖中甲為一種有機(jī)物,丙為碳酸鈣,則乙可以是CO2(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出乙→甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
(2)在圖中,甲,乙,丙三種物質(zhì)均含銅元素,且乙中還含空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素.
①丙的化學(xué)式Cu(OH)2
②乙所屬物質(zhì)的類(lèi)別鹽(選填“鹽”、“堿”、“氧化物”);
③乙→甲屬于置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.張玉同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過(guò)氧化氫溶液,他主為該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了,需要重新測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,至不再產(chǎn)放出氣體后,再稱(chēng)量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱(chēng)量結(jié)果是33.7g.
(1)若二氧化錳的質(zhì)量為0.5g,則生成氣體的質(zhì)量為0.8g;
(2)計(jì)算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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