19.根據(jù)根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置回答(裝置用序號表示):
(1)寫出編號①②的儀器名稱①鐵架臺,②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用kMnO4制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;
(3)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸,有揮發(fā)性.它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+H2S═Na2S+2H2O.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D,收集裝置是D,氣體由b(填導(dǎo)管口代號)導(dǎo)入集氣瓶.收集氣體后,對H2S尾氣要進(jìn)行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如圖2裝置:
處理H2S尾氣的效果最好的裝置是H.

分析 (1)熟記常見儀器的名稱;(2)根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法考慮;(3)根據(jù)題目信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成氣體的性質(zhì)選擇收集裝置;根據(jù)硫化氫和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水即可,根據(jù)硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在點(diǎn)燃條件下,能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體有毒氣體解答;

解答 解:(1)儀器①為鐵架臺;②為酒精燈;
(2)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)物是高錳酸鉀固體,所以需要加熱,應(yīng)選擇A;由于二氧化碳用的是碳酸鈣和鹽酸,固體與液體反應(yīng)不需要加熱,所以B都可以;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用塊狀硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸常溫反應(yīng)來制取H2S氣體,可知化學(xué)反應(yīng)方程式是:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑;硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下即可反應(yīng),因此可以選用B裝置作為發(fā)生裝置;硫化氫密度比空氣大,能溶于水,所以可以用向上排空氣法來收集,因此可選D裝置;硫化氫氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入集氣瓶,將空氣從c端排出;
(3)因硫化氫氣體有毒,不能排放到空氣中,要對尾氣進(jìn)行處理,硫化氫溶于水是氫硫酸,能與氫氧化鈉反應(yīng),故可用氫氧化鈉溶液吸收.為防止倒吸,應(yīng)增加吸收面積,可采用倒扣的漏斗,因此應(yīng)選H;
答案:
(1)鐵架臺;酒精燈;
(2)A;B;
(3)B;D;D;b;H.

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來確定.一般分為兩種:①固體與固體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)需要加熱,簡稱“固固加熱型”.選擇實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置;②固體與液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,簡稱“固液不加熱型”.選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在一密閉容器中,有甲,乙,丙,丁四種物質(zhì),在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng),測得反應(yīng)前后個(gè)物質(zhì)如下表:對該反應(yīng),下列描述正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g20m2020
反應(yīng)后質(zhì)量/g2待測3226
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
C.待測質(zhì)量一定為4g
D.該反應(yīng)中甲,丙,丁的質(zhì)量比為1:16:13

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖可用于表示水通電分解發(fā)生反應(yīng)的過程,從如圖中你能得到哪些倍息?(任寫三條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:A試管,B長頸漏斗.
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖中ACEF或ABCDF(填標(biāo)號).檢驗(yàn)二氧化碳收集滿瓶的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(3)用(2)中制二氧化碳裝置還可以制取氧氣氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生,可將儀器B換為分液漏斗,通過加水稀釋或控制滴加液體的速率就可獲得平穩(wěn)的氣流.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是:試管口未塞棉花,若用如圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(5)區(qū)別CO和CO2的方法很多,請任舉兩種不同試劑區(qū)別它們:燃著的木條、澄清石灰水.
(6)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中,并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g,試計(jì)算:①反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量;②雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.鈉原子與鈉離子之所以同屬于鈉元素的原因是(  )
A.具有相同的電子層數(shù)B.具有相同的質(zhì)子數(shù)
C.具有相同的中子數(shù)D.具有相同的相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有兩瓶忘了貼標(biāo)簽的試劑,分別是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,請選擇試劑將二者鑒別出來,并寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
試劑一:稀鹽酸,化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
試劑二:氯化鋇溶液,化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓;
試劑三:氫氧化鈣溶液,化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.
如圖實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量
B.
如圖實(shí)驗(yàn)可證明分子是不斷運(yùn)動的
C.
如圖實(shí)驗(yàn)中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,證明鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸
D.
如圖實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.黑龍江省內(nèi)第一處“特斯拉”電動汽車充電樁近日悄然出現(xiàn)在冰城.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.電動汽車的推廣使用有利于減緩溫室效應(yīng)
B.汽車車體噴漆的主要目的是為了防銹美觀
C.電動汽車在行駛的過程中不會產(chǎn)生一氧化碳、氮的氧化物等污染物
D.電動汽車的車窗采用的玻璃鋼屬于金屬材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型
①金屬鈉與水反應(yīng)生成燒堿和一種常見的氣體單質(zhì);2Na+2H2O═2NaOH+H2↑  (反應(yīng)類型置換反應(yīng))
②一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2  (反應(yīng)類型氧化還原反應(yīng))
③堿式碳酸銅受熱Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑  (反應(yīng)類型分解反應(yīng))
④硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑  (反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案