4．綠色交通工具是指在行駛中對(duì)環(huán)境不發(fā)生污染或污染程度很小的載客工具．下列交通工具的使用對(duì)環(huán)境污染最大的是（　�。�
A．
無(wú)軌電車		B．
柴油汽車		C．
天然氣汽車		D．
氫氣動(dòng)力車

分析 A、根據(jù)無(wú)軌電車不會(huì)產(chǎn)生污染解答；
B、柴油汽車燃燒產(chǎn)生一些有害氣體，污染空氣解答；
C、根據(jù)天然氣汽車是比較清潔的燃料解答；
D、根據(jù)氫氣是最潔的燃料解答．

解答 解：
A、大量使用電能不會(huì)造成環(huán)境污染，使用無(wú)軌電車不會(huì)產(chǎn)生污染，故正確；
B、柴油汽車燃燒產(chǎn)生一些有害氣體，污染空氣，故錯(cuò)誤；
C、天然氣汽車是比較清潔的燃料，不產(chǎn)生污染物，故正確；
D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，故正確．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是能源使用時(shí)的環(huán)境問題，環(huán)境問題是中考的一個(gè)熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．由Mg（OH）2和MgO組成的混合物，測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%，取該混合物5g，將其投入115g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．5%B．15%C．10%D．20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某地石灰石資源豐富，某興趣小組同學(xué)取40g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先將樣品粉碎，然后取140g稀鹽酸分成7等份，逐次加到樣品粉末中（假設(shè)石灰石中其他成分不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題．
　第2次　第5次第6次　
加入鹽酸質(zhì)量（g）　2020　20　
　剩余固體質(zhì)量（g）　　30　a10
（1）表中a=15
（2）計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）
（3）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鐵離子Fe3+；
（2）小蘇打的化學(xué)式NaHCO3；
（3）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．維生素C（C6H8O6）主要存在蔬菜、水果之中，它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力，近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．維生素C是含氧化合物
B．維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成
C．維生素C中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9：1：12
D．青少年切忌偏食，應(yīng)多吃蔬菜、水果，才能吸收足量的維生素C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一定質(zhì)量的紅磷在一瓶氧氣中充分燃燒，其固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化可用如圖表示，則用（M2-M1）表示的質(zhì)量是（　　）
A．生成P2O5的質(zhì)量B．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的紅磷的質(zhì)量D．剩余的O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①試管；②分液漏斗．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．裝置C可以作為實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，它的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)速率．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，制取裝置可以選擇AF或CF（填字母）．二氧化碳容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)，結(jié)合實(shí)際你認(rèn)為如何才能做到低碳生活少乘私家車等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．A～H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．已知：D物質(zhì)可用于滅火，G是生活中最常見的金屬，常溫下A、C為無(wú)色液體，且A是常見的燃料，B、D、E均為氣體，F(xiàn)是一種鈉鹽，H與F是不同類別的物質(zhì)．
（1）A的化學(xué)式為C2H5OH．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）反應(yīng)④的條件是通電．
（4）H的用途之一是中和酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．凡凡同學(xué)利用得到的鐵粉，設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)藥品】水，活性炭布包（內(nèi)裝有用食鹽水浸泡過的鐵粉）
【實(shí)驗(yàn)原理】①鐵生銹是鐵跟氧氣、水發(fā)生的復(fù)雜的反應(yīng)；
②食鹽水可以加速鐵的銹蝕；
【實(shí)驗(yàn)步驟】①檢查裝置氣密性良好；
②按圖裝配儀器．一段時(shí)間后，水逐漸被吸入集氣瓶中，鐵粉會(huì)變成黃色；
③當(dāng)無(wú)水再滴入集氣瓶時(shí)，測(cè)得燒杯中剩余水的體積為200mL；
④計(jì)算得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)中所取鐵粉必須過量，目的是：將氧氣全部消耗；
（2）凡凡同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果略低于實(shí)際值的原因可能有BC；
A．布包上的活性炭與鐵粉混在了一起
B．沒有考慮鐵粉體積對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C．測(cè)量剩余水的體積時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體溫度仍略高于室溫．

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