【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化
C.該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生變化
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是置換反應(yīng)

【答案】A
【解析】解：A、反應(yīng)前的反應(yīng)物中有由同種原子構(gòu)成分子，為單質(zhì)，故A不正確； B、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故B正確；
C、由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖，該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化，故C正確；
D、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是置換反應(yīng)，故D正確．
故選A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解單質(zhì)和化合物的判別(單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖

（1）該反應(yīng)共涉及到種分子，其中屬于單質(zhì)的為（填化學(xué)式）．
（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
（3）對此反應(yīng)的敘述正確的是（填序號）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價均未改變 b．該反應(yīng)的催化劑就是二氧化錳
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)準(zhǔn)備用粗鹽配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，他們設(shè)計了如下實驗流程：粗鹽溶解→沉淀、過濾→蒸發(fā)結(jié)晶→配制溶液。請回答下列問題：

(1)過濾操作中除用到鐵架臺、燒杯。濾紙外，還要用到的儀器有__________；

(2)配制溶液過程中，需用__________稱量氯化鈉，用__________量取蒸餾水。

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【題目】地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總水量最多的是________水，水中氫原子的原子核是由　________構(gòu)成的．

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【題目】下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是( )

A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽(廚房中) B. 觀察--鑒別黃銅和黃金

C. 聞氣味——鑒別尿素和碳銨 D. 灼燒——鑒別羊毛和棉線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)地殼中含量最多的元素________； (2)鋁制品表面的氧化膜__________；

(3)溫度計中的水銀_________； (4)硬水中的鎂離子_________。

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【題目】水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是

A. 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

B. 硬水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C. 礦泉水是純凈物

D. 用過濾的方法可使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的組成元素完全相同的是

A. 純堿溶液、小蘇打溶液 B. 氯酸鉀、氯化鉀

C. 干冰、冰 D. 石灰石、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A. 木炭 B. 鎂條 C. 紅磷 D. 鐵絲

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同步練習(xí)冊答案