如圖是用氧化鐵煉鐵原理的裝置圖：
（1）寫出玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

（2）指出所用石灰水的作用
檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳
檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳
．
（3）反應(yīng)時(shí)玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑
．
（4）工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵時(shí)為何一般不用黃鐵礦（FeS2）
污染大，鐵含量低
污染大，鐵含量低
．
（5）此法所生成的鐵與工業(yè)上煉得的鐵不同之處在于
工業(yè)煉鐵得到的是生鐵，是混合物，此法生成的鐵是純鐵，是純凈物
工業(yè)煉鐵得到的是生鐵，是混合物，此法生成的鐵是純鐵，是純凈物
．
分析：（1）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，據(jù)此書寫方程式；
（2）實(shí)驗(yàn)中石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳；
（3）據(jù)反應(yīng)原理分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
（4）鐵礦石的選擇原則：含鐵量高，不含有害元素，冶煉過程中不產(chǎn)生或少產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì)；
（5）根據(jù)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是生鐵、此法主要得到的是純鐵．
解答：解：（1）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，方程式是：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（2）裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳；
（3）氧化鐵是紅色的，鐵粉是黑色的，所以玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑；
（4）黃鐵礦含鐵量低，含有對環(huán)境有害的元素硫，并且在冶煉過程中會(huì)產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，污染環(huán)境，因此黃鐵礦不宜煉鐵；
（5）工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是生鐵，此法主要得到的是純鐵；
故答案為：（1）3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（2）檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化碳；
（3）紅色粉末變黑；
（4）污染大，鐵含量低；
（5）工業(yè)煉鐵得到的是生鐵，是混合物，此法生成的鐵是純鐵，是純凈物．
點(diǎn)評：本題考查了煉鐵的原理以及金屬的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志．圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖．

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是
①⑤
①⑤
；（填序號(hào)）
①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生；
②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生；
③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)；
④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO；
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量．
（3）圖1裝置中的不足之處是
沒有對尾氣進(jìn)行處理
沒有對尾氣進(jìn)行處理
．
（4）該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是
該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳
該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳
．
（5）某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對一份固體樣品進(jìn)行了探究．通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是
5：1
5：1
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

        圖一                           圖二                圖三

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是             ；（填序號(hào)）

①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生  

②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生                                         

③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      

④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量

(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。

(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

        圖一                           圖二                圖三

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ；

(2)實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是             ；（填序號(hào)）

①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生  

②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生                                         

③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      

④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量

(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。

(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ；
(2)實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是             ；（填序號(hào)）
①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生  
②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生                                         
③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆重慶市重慶一中九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ；
(2)實(shí)驗(yàn)過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說法不正確的是             ；（填序號(hào)）
①a點(diǎn)表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生  
②b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生                                         
③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
(4)該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實(shí)驗(yàn)對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

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