下列4個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( 。
A、
向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
B、
引燃密閉集氣瓶中的木炭
C、
向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
D、
向飽和石灰水中加入少量的生石灰
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,固體溶解度的影響因素,生石灰的性質(zhì)與用途,酸的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識型
分析:A、向盛有一定量MnO2的燒杯中加入的H2O2溶液會(huì)生成氧氣,由于二氧化錳作為催化劑,所以隨著H2O2溶液的加入氧氣的質(zhì)量不斷增加;
B、根據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量一定,所以生成二氧化碳的不斷增加,當(dāng)反應(yīng)完畢后二氧化碳的質(zhì)量不變進(jìn)行解答;
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸,生成氯化鈣、水二氧化碳進(jìn)行解答;
D、根據(jù)生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)放出熱量結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小分析.
解答:解:A、向盛有一定量MnO2的燒杯中加入的H2O2溶液會(huì)生成氧氣,由于二氧化錳作為催化劑,所以隨著H2O2溶液的加入氧氣的質(zhì)量不斷增加,故錯(cuò)誤;
B、集氣瓶內(nèi)氧氣的質(zhì)量一定,所以生成二氧化碳的不斷增加,當(dāng)反應(yīng)完畢后二氧化碳的質(zhì)量不變,而不是一直增大,故錯(cuò)誤.
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸,生成氯化鈣、水二氧化碳,二氧化碳逸出,所以氧元素的質(zhì)量不斷減少,但是不會(huì)為0,故錯(cuò)誤;
D、向飽和石灰水中加入少量的生石灰,生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水少了,原來的飽和溶液要析出一些氫氧化鈣固體,又因該反應(yīng)放出熱量,溶液溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,因此一段時(shí)間后析出的氫氧化鈣固體達(dá)到最大值,溶質(zhì)質(zhì)量達(dá)到最小值;隨后隨著溫度的下降,一部分氫氧化鈣固體又溶解,溶質(zhì)質(zhì)量又增加,故選項(xiàng)正確;
故選:D.
點(diǎn)評:正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠進(jìn)行電解食鹽水(NaCl溶于H2O)的生產(chǎn),則電解食鹽水不能制得的物質(zhì)是( 。
A、氫氧化鈉 (NaOH)
B、氫氣(H2
C、二氧化碳(CO2
D、氯氣(Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式:
甲:
 
乙:
 
  丙:
 
都屬于
 
反應(yīng) (填基本反應(yīng)類型)
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟:
①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈、邔(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)?div id="vstlfyu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用序號表示)
(6)要得到較純的氧氣,用
 
收集較好,在當(dāng)
 
時(shí)開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法:
 

(7)何潔同學(xué)在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是
 

(8)工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組進(jìn)行粗鹽(只含有泥沙的食鹽)提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題.
(一)粗鹽提純

(1)操操作①、②、③依次為圖中的(填字母)
 
、
 


(2)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是
 
(填序號).

(3)若NaCl的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是(填字母)
 

A.過濾時(shí)濾紙有破損                        B.蒸發(fā)時(shí)有固體濺出
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕      D.溶解含有泥沙的粗食鹽時(shí),加入的水量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

民間流傳:“菠菜豆腐同食,易得結(jié)石”.某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進(jìn)行了探究.
【查閱資料】菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4);
醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等.
【探究】菠菜中部分成分分析

已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學(xué)式用HAC表示,寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,沉淀B的化學(xué)式為
 
,沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)
 
m(B)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能一次性鑒別蒸餾水、稀鹽酸、石灰水的試劑是(  )
A、酚酞試液
B、稀鹽酸
C、Na2CO3溶液
D、NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)電解水時(shí),將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(2)電解一段時(shí)間后,A、B兩管水位均下降,其中
 
管水位下降快,其原因是
 

(3)氣體a為
 
,具有
 
性,因此點(diǎn)燃前必須
 
. 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是
 

(4)你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅錢在歷史上曾經(jīng)是一種廣泛流通的貨幣,已知銅的熔點(diǎn)是1083.4℃、鐵的熔點(diǎn)是1538℃.試從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的角度分析,為什么用銅而不用鐵來鑄造貨幣?
從物理性質(zhì)分析:
 
;
從化學(xué)性質(zhì)分析:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

木炭、氧化銅、鐵粉都是黑色粉末,鑒別它們最理想的試劑是(  )
A、硫酸銅溶液B、水
C、稀硫酸D、氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案