3．下列描述中表達(dá)的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰能升華B．飯菜在空氣中易變餿
C．氧氣是一種無色無味的氣體D．水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

解答 解：A、干冰能升華，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
B、飯菜在空氣中易變餿，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．
C、氧氣是一種無色無味的氣體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
D、水蒸發(fā)產(chǎn)生水蒸氣屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．加碘食鹽中的“碘”是指（　�。�
A．碘原子B．碘分子C．碘離子D．碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)X是一種可以作為燃料供人類使用的有機(jī)化合物，它在氧氣中燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．CH3B．CH4C．CH5D．C2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．如圖甲所示的燒杯中是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（已滴加少量酚酞溶液），膠頭滴管中的液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．（已知?dú)溲趸c溶液與稀鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
（1）在圖甲中，未滴加稀鹽酸時，燒杯中的溶液呈紅色．
（2）在圖乙中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，燒杯中混合溶液的pH逐漸減小（選填“減小”、“增大”或“不變”），燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（3）隨著鹽酸的不斷滴入，燒杯中溶液溫度的變化如圖乙所示，若某時刻測得溶液的溫度為32℃，請判斷在b點(diǎn)時混合溶液的酸堿性并說明理由酸性，因?yàn)槭侨芤旱臏囟扔筛叩浇档停?br />（4）當(dāng)溶液的溫度為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方法是C．
A、品嘗燒杯中溶液的味道
B、用手沾取燒杯中的溶液并體驗(yàn)是否有油膩感
C、觀察溶液顏色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一瓶氣體中只有一種元素，則該瓶氣體（　�。�
A．一定是一種單質(zhì)
B．一定是一種化合物
C．一定是一種混合物
D．既可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種單質(zhì)組成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某氮的氧化物中，氮、氧元素的質(zhì)量比為7：16，則氮元素的化合價是（　　）
A．+4價B．+3價C．+2價D．+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．閩東的淡水和海水資源豐富
（1）興趣小組測量集中水樣的pH，得到下表數(shù)據(jù)，其中堿性最強(qiáng)的是C（填序號）
水樣來源pH
A泉水：“海上仙都”-太姥山6.8～7.0
B河水：“海國桃園”-楊家溪7.2～7.6
C海水：“天然良港”-三都澳7.8～8.0
（2）山泉水含有較多鈣、鎂離子，硬度較高
①寫出鈣離子的符號Ca2+
②若要降低其硬度，可采用的方法是加熱煮沸（寫一種）
（3）海水是重要資源，處理的大致流程如圖：

①粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可除去海沙等不溶性雜質(zhì)．
a．海沙的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中Si的化合價為+4．
b．若以上操作在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，溶解時，玻璃棒的作用是加快溶解．
②母液經(jīng)過處理，可得氯化鎂，點(diǎn)解熔融氯化鎂生成鎂和氯氣（Cl2）．寫出電解氯化鎂的化學(xué)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．配制368毫升濃度為49%的硫酸（密度為1.40克/厘米3），需濃度為98%的濃硫酸（密度ρ=1.84克/厘米3）多少毫升？加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．氫氧化鈉與鹽酸在溶液中發(fā)生中和反應(yīng)除了放熱，再無其它明顯的現(xiàn)象可以讓我們判斷反應(yīng)物是否剛好完全反應(yīng)．為了觀察到氫氧化鈉與鹽酸在溶液中是否剛好完全中和，小剛同學(xué)先在無色的氫氧化鈉溶液中滴加了幾滴酚酞試液，溶液變紅色，然后再倒入一定量的稀鹽酸，他發(fā)現(xiàn)溶液又由紅色變成了無色．
[提出問題]小剛得到的無色溶液中還存在酸或堿嗎？
[猜想與假設(shè)]
小剛的猜想是：得到的無色溶液中不存在酸、也不存在堿．
小明說：不對，這只是一種可能的情況，還有另一種可能的情況，于是他說出了他的猜想，大家都說小明的猜想很有道理．那么小明的猜想應(yīng)該是下面的哪種情況呢？請選擇以下猜想的編號填空：C
A．得到的無色溶液中既可能存在堿也可能存在酸．
B．得到的無色溶液中可能存在堿但不可能存在酸．
C．得到的無色溶液中可能存在酸但不可能存在堿．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]他們根據(jù)以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，驗(yàn)證了小明的猜想是正確的．請你補(bǔ)充下表中的空缺：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取小剛得到少量無色溶液于試管中，向其中加入鋅或碳酸鈉等．有氣泡產(chǎn)生小明的猜想是正確的

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