精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.2012年4月15日,央視《每周質量報告》報道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應的化學方程式為:4K2CrO7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導致膠囊重金屬鉻超標.鉻是一種重金屬元素,能對肝、腎等內臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點,是最硬的金屬;在加熱時,能與濃硫酸反應生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價為+3價),同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體.回答下列問題:
(1)K2CrO4中鉻元素的化合價是+6;K2Cr2O7分解生成X的化學式為Cr2O3;
(2)歸納鉻單質的物理性質銀白色、有金屬光澤的固體,熔點較高、最硬的金屬;
(3)鉻單質與濃硫酸反應的化學方程式為2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O.

分析 (1)根據已有的知識進行分析,在化合物中各元素正負化合價的代數和為零,根據質量守恒定律即可判斷X的化學式,回答本題;
(2)根據物理性質是不需要通過化學變化表現出來的性質;
(3)根據題目中的信息“在加熱時,能與濃硫酸反應生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價為+3價),同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體”,推測反應物、生成物,結合化學方程式的書寫方法考慮.

解答 解:(1)設鉻元素化合價為X,已知鉀元素、氧元素的化合價分別為+1、-2價,根據化合物中各元素化合價代數和為零可知,(+1)×2+X+(-2)×4=0,解得X=+6;
由反應的化學方程式4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,根據質量守恒定律化學反應前后,元素的種類和個數不變,反應前含有8個K,8個Cr,28個O,反應后已有8個K,4個Cr,22個O,故2X中含有4個Cr,6個O,故X的化學式為Cr2O3.故填:+6;Cr2O3
(2)鉻的顏色、金屬光澤、狀態(tài)、熔點、硬度等不需要通過化學變化表現出來,屬于物理性質.
故填:銀白色、有金屬光澤的固體,熔點較高、最硬的金屬.
(3)由敘述可知,鉻和濃硫酸反應生成硫酸鉻、二氧化硫和水,反應的化學方程式為:2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O.
故答案為:
(1)+6;Cr2O3;(2)在通常情況下,鉻單質是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點,是最硬的金屬.
(3)2Cr+6H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2(SO43+3SO2↑+6H2O

點評 本題主要考查質量守恒定律,重點是化學方程式的書寫,書寫化學方程式時要遵循四個步驟:一是反應物和生成物要正確;二是要遵循質量守恒定律,即配平;三是要寫上必要的反應條件;四是要判斷是否有“↑”或“↓”.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.同學們在初中化學實驗室中,發(fā)現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學們進行了如下探究:
(1)探究成分
①小張同學取待測液測得pH=10,他得出的關于溶液成分的結論是一定不是NaCl溶液(可能是NaOH,Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液).他取少量待測液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡產生,由此小張同學認為,溶液為Na2CO3溶液.
②小李同學對小張同學的結論提出疑問,擬進行了以下實驗:取少量待測液于試管中,加入過量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,過濾,取濾液,(寫出還需進行的操作及現象)滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色或滴加硫酸銅溶液,產生藍色沉淀(合理即可).通過實驗,小李認為小張結論不正確.
③同學們通過討論認為試劑瓶原標簽應該是氫氧化鈉,但因吸收空氣中CO2的而變質.
(2)測定碳酸鈉的濃度
取該試劑瓶中溶液50g倒入燒杯中,再向燒杯中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產生(假設生成的二氧化碳全部逸出).測得加入鹽酸的質量與燒杯中的物質的質量關系如表所示.
累計加入鹽酸的質量/g02537.550
燒杯中物質的總質量/g507585.397.8
請你計算:
①這一測定過程中產生二氧化碳質量為2.2g.
②這一瓶試劑中碳酸鈉的質量分數(寫出計算過程).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.“物質的組成和結構決定物質性質,物質的性質決定了物質的用途”.請分析:
(1)氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅.原因是都含有氫氧根離子.
(2)CO具有可燃性,可以做燃料;CO具有還原性,可以用來冶煉金屬.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.日常生活中常見的下列物質,屬于純凈物的是(  )
A.澄清石灰水B.新鮮空氣C.礦泉水D.冰水混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質中,前者屬單質,后者屬混合物的是( 。
A.氮氣、蒸餾水B.氧化鐵、自來水
C.氫氣、過氧化氫溶液D.二氧化碳、空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某同學過濾含有泥沙的水,濾液仍然渾濁,其原因可能是( 。
A.用玻璃棒引流B.漏斗的下端未靠在燒杯壁上
C.傾倒液體時液面高于濾紙邊緣D.過濾時玻璃棒靠在三層濾紙一邊

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.固體氫氧化鈉必須密封保存,是因為它在空氣中不僅易吸收水分,該變化屬于物理變化,而且還能跟二氧化碳發(fā)生,該反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;檢驗該氫氧化鈉是否變質可選用試劑的化學式為HCl;除去該雜質的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.如圖是某小組同學設計的實驗室中凈化黃泥水的流程圖.

(1)步驟①、③的操作名稱分別為過濾、蒸餾,步驟③中發(fā)生了物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)如圖是電解水的微觀示意圖,從圖中獲得的信息描述中,不正確的是②.
①保持水的化學性質的最小粒子是水分子
②化學反應前后,分子的個數不變
③該化學變化中的最小粒子是氫原子和氧原子
④該化學變化中,原子的種類、數量不變
(3)如圖所示的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗水的沸騰;實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子,試管2中得到的氣體是氧氣.

(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農藥              B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質,小明同學利用如圖1所示自制簡易凈水器對粗鹽水進行初步凈化.

(1)凈水器中活性炭的作用是吸附作用.初步凈化的鹽水仍含可溶性雜質,他設計了如圖2所示的除雜流程.
(2)步驟①②都需要進行過濾操作;步驟④需要進行蒸發(fā)操作,此操作中玻璃棒的作用是防止液體局部溫度過高,液滴飛濺;得到的氯化鈉晶體的質量比原來樣品中氯化鈉的質量多(填“多”、“少”或“一樣多”).
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅱ為Mg(OH)2(寫化學名稱),下列試劑X不符合要求的是BCD(填序號).
A.氫氧化鈉溶液    B.氫氧化鋇溶液    C.氫氧化鉀溶液    D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟①除去氯化鈣的反應方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
(5)若向溶液Ⅱ中逐滴加入過量稀鹽酸,下列有關示意圖正確的是AC(填序號,下同).

(6)該同學為了證明溶液Ⅲ中是否有鹽酸剩余,設計的下列方法中正確的是D.
A.往溶液Ⅲ中加入銅,若無現象,說明鹽酸沒有剩余
B.往溶液Ⅲ中加硝酸銀溶液,若有白色沉淀產生,說明有鹽酸剩余
C.往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液,若溶液呈無色,說明鹽酸沒有剩余
D.往溶液Ⅲ中加碳酸鈉溶液,如有氣泡產生,說明有鹽酸剩余.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案