【題目】下列物質(zhì)之間按圖中箭頭方向，通過一步反應不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】根據(jù)物質(zhì)間的相互反應分析解答。

A、碳酸鈣在高溫的條件下，生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，正確；

B、氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，氫氣和氧化鐵在加熱的條件下生成鐵和水，鐵和稀硫酸反應生成氫氣和硫酸亞鐵，但銅在一定條件下不能通過一步反應生成鐵，錯誤；

C、過氧化氫在催化劑二氧化錳的條件下可以生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，正確；

D、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和一氧化碳，二氧化碳和熾熱的碳反應生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，正確。

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】當①濃硫酸、②濃鹽酸、③固體燒堿、④生石灰四者長期敞口放置時，它們的質(zhì)量變化情況是

A. ①④增大，②③減小 B. ①③④增大，②減小

C. ①③增大，②④減小 D. 都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空調(diào)是常見的家用電器，如圖為空調(diào)的實物圖：

(1)圖中標示的材料，含有的金屬元素是________ (寫元素符號)，屬于有機合成材料的是_________(填一種即可，填序號)。

(2)黃銅是銅鋅合金，黃銅常被用作制假黃金，寫出區(qū)分黃銅和黃金的一種化學方法__________

(3)空調(diào)的出風口附近經(jīng)�？匆娪小鞍讱狻泵俺觯埬銖姆肿拥挠^點加以解釋：_________________________________

(4)現(xiàn)在的空調(diào)減少或不再用氟利昂作為制冷劑，無氟空調(diào)的使用在減少環(huán)境污染方面的優(yōu)點是____________。

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【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是：

A．用澄清石灰水檢驗氧氣的含量

B．呼出氣體中二氧化碳含量比吸入氣體少了

C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多

D．可以用排水集氣法收集呼出氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鉬可用于制造火箭、導彈等耐高溫材料。如果鉬鉛礦（PbMoO4）中的鉛元素為+2價，則鉬元素的化合價為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +6

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

防止食品變質(zhì)而充入包裝袋中的氣體是_____；食鹽的主要成分NaCl由_______（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成；倡導“低碳生活”主要是為了減少___________（填化學式）的排放；自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的____________________（填儀器字母）進行組裝， 反應的化學方程式為___________________。

（2）在制取過程中，離鏡同學選用 F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化 碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：

①_____________，②______________。

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體，可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：

氣體 →____________________→F。

（4）實驗室制取氫氣時，若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整。______________________

（5）采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時，發(fā)生的反應化學方程式為__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法中，正確的是

A. 100g空氣中有78g氮氣

B. 空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

C. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

D. 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義相符的是 （ ）

A. AlO表示氧化鋁 B. H2表示兩個氫原子

C. 2Fe2+表示兩個鐵離子 D. 2NO3-：二個硝酸根離子

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