【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是

A. 水通直流電能分解，是因為水分子分裂，形成新的分子

B. 20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少

C. 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同

D. “酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

【答案】B

【解析】試題分析：20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子之間有間隔，但不是分子的數(shù)目減少。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ， b ．
（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ， 如圖E裝置來收集氫氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cr2O3可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價為

A．+2 B． +3 C．+5 D． +6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗操作中，正確的是（ ）
A.
給液體藥品加熱
B.
除去水中的泥沙
C.
取用液體藥品
D.
讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)．如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測得氧氣約占空氣總體積的 ．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動裝置的情況下進行實驗后，幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是 ．
（2）若用鎂條代替紅磷，實驗后，集氣瓶中進入的水量應(yīng)該（填“大于”或“小于”） ．
（3）用鐵絲也不能完成實驗，請你總結(jié)該實驗所用藥品應(yīng)該滿足的條件是
①
②
③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①②
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號，下同），氣體的收集裝置為；該反應(yīng)的符號表達式為 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品；②檢查氣密性；③收集氣體；④加熱；⑤停止加熱；⑥從水中取出導(dǎo)管．
正確的操作順序是 ． （填寫編號）
（4）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為；該反應(yīng)的符號表達式為 ．
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，小林用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號）；收集甲烷氣體可以選擇的裝置是（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏袕V泛的用途。下列各物質(zhì)屬于溶液的是

A. 蒸餾水 B. 碘酒 C. 牛奶 D. 植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酸的性質(zhì)說法正確的是

A．濃鹽酸和濃硫酸盛放在敞口容器中，質(zhì)量都會減少

B．濃鹽酸、濃硫酸都能使紙張?zhí)炕?/span>

C．濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥二氧化碳

D．稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹

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同步練習(xí)冊答案