3.經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì),感受化學(xué)的重要.
(1)水的生命之源,而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由水分子構(gòu)成的,雖然地球上水的儲(chǔ)量很大,但是淡水資源卻很少,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)大家愛(ài)惜保護(hù)水資源的意識(shí),你的設(shè)計(jì)是:不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚.
(2)我們用聯(lián)氨(N2H4)作為燃料將火箭送入太空,發(fā)射時(shí)聯(lián)氨與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式:2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.

分析 (1)根據(jù)水的微觀構(gòu)成及變化的特征進(jìn)行分析回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)水從微觀角度看是由水分子構(gòu)成的.雖然地球上水的儲(chǔ)量很大,但是淡水資源卻很少,因此要保護(hù)水資源,不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚,應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到水資源的危機(jī),可設(shè)計(jì)的廣告語(yǔ)是:不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚;
(2)聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
故答為:(1)水分子; 不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚;(2)2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的微粒性、水資源和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),基礎(chǔ)性比較強(qiáng),加強(qiáng)記憶,理解應(yīng)用,問(wèn)題就很容易解決.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行人工凈化的過(guò)程中,通常不會(huì)采用( 。
A.吸附B.沉降C.過(guò)濾D.電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.日常生活中我們經(jīng)常遇到:
(1)為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,往往采用真空包裝的方法,原因是除去空氣,使食品與氧氣隔絕,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).另外也可以在食
品袋中充入某種不活潑的氣體作保護(hù)氣,該氣體可能是氮?dú)猓ê侠砑纯桑?br />(2)啤酒是生活中常見(jiàn)的飲料,其中含有二氧化碳、水、蛋白質(zhì)等物質(zhì),觀察一瓶啤酒,未見(jiàn)氣泡;打開(kāi)瓶蓋,會(huì)冒出大量氣泡,原因是打開(kāi)瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小
(3)可溶性鋇鹽、汞鹽、鉛鹽均能使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性,從而使人中毒.
醫(yī)療上常用硫酸鋇作X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑,俗稱“鋇餐”.不能(填“能”或“不能”)用碳酸鋇代替硫酸鋇,為什么?碳酸鋇能與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇,而使人中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.干凈的物質(zhì)一定是純凈物B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量D.水是由水分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:⑤是試管,⑥是長(zhǎng)頸漏斗;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號(hào)).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器⑦(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤試管口略向下傾斜;試管口放一團(tuán)棉花.收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器④⑤⑥(填序號(hào));其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是不需要消耗能源,生成物無(wú)污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列關(guān)于工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的敘述中錯(cuò)誤的( 。
A.設(shè)備為電爐
B.原料為鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣
C.產(chǎn)物為純鐵
D.焦炭的作用為與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生熱量和制造還原劑一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.工業(yè)常用氯氣與過(guò)量氫氧化鈣反應(yīng)來(lái)生產(chǎn)漂白粉.漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)₂],次要成分為氫氧化鈣、氯化鈣.
(1)次氯酸鈣[Ca(ClO)₂]中氯元素的化合價(jià)為+1.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
D.空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣的質(zhì)量越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖是水電解器,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).正.負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1:2
請(qǐng)用分子原子的觀點(diǎn)解釋此反應(yīng)的過(guò)程水分子破壞成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新結(jié)合成氫分子和氧分子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案