下列實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是(  )
A、將空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)可以除去O2
B、用點(diǎn)燃的方法可以除去CO2中的CO
C、pH試紙使用前,先用蒸餾水濕潤(rùn),再測(cè)定未知溶液的pH
D、稀釋濃硫酸時(shí),向濃硫酸中緩緩加入蒸餾水,用玻璃棒攪拌
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,溶液的酸堿度測(cè)定
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)氧氣能夠與銅反應(yīng)分析;
B、根據(jù)少量的一氧化碳在二氧化碳中不會(huì)燃燒分析;
C、根據(jù)用pH試紙測(cè)定溶液的方法分析;
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析.
解答:解:A、氧氣會(huì)和銅反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)狻⒍趸嫉炔粫?huì)和銅反應(yīng),能夠除去雜質(zhì),故A正確;
B、少量的一氧化碳在不支持燃燒的二氧化碳中不會(huì)燃燒,故B錯(cuò)誤;
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的pH試紙上,通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH,不能先用蒸餾水濕潤(rùn),故C錯(cuò)誤;
D、稀釋濃硫酸時(shí),向水中慢慢注入濃硫酸,用玻璃棒引流并不斷攪拌,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷,除去雜質(zhì)時(shí)不能引入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),括號(hào)內(nèi)所選用的試劑或?qū)嶒?yàn)用品錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣和空氣(帶火星的木條)
B、CO2和CO(澄清的石灰水)
C、汽油和酒精(水)
D、NaCl溶液和NaOH溶液(稀HCl)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體只能用向上排空氣法收集的是( 。
A、CO2
B、CO
C、H2
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面.下列過(guò)程中,不含化學(xué)變化的是(  )
A、石墨導(dǎo)電B、甲烷燃燒
C、葡萄釀酒D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法,有利于控制環(huán)境污染的是( 。
A、工廠的污水處理后排放
B、大量使用農(nóng)藥化肥
C、將廢棄塑料袋、一次性飯盒等塑料制品深埋于地下處理
D、將煙囪加高以減少燃煤產(chǎn)生的SO2等氣體污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸
B、
用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C、
t2℃時(shí)將ag甲和ag乙分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢,然后降溫至t1℃,甲溶液和乙溶液均飽和
D、
將20℃一定量接近飽和的硝酸鉀溶液升溫到40℃

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案①合理,方案②不合理的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉分離碳粉和鐵粉鑒別氯化銨和磷礦粉檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有二氧化碳?xì)怏w
方案①加水溶解磁鐵吸引加熟石灰研磨點(diǎn)燃
方案②加稀硫酸溶解、過(guò)濾加水通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火箭常用液態(tài)氫作燃料,相同質(zhì)量的氫和汽油完全燃燒,氫放出的熱量約為汽油的3倍,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氫氣是未來(lái)理想的燃料
B、火箭上升時(shí),以發(fā)射塔為參照物,火箭是靜止的
C、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)是一種熱機(jī)
D、液氫燃燒時(shí),化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能,從而推動(dòng)火箭升空

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)研究物質(zhì)溶于水后溫度的變化. 試猜想:

(1)裝置A產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(2)裝置B產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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