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【題目】實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色的粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

(提出問題1)該樣品中含有哪些物質?

(提出猜想)通過分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:已完全變質,該樣品中只含;

猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOHNa2CO3。

則變質反應的化學方程式為_____

(查閱資料)①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;

在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

(實驗探究1為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1)取少量樣品溶于水,加入 ____

白色沉淀產生

該反應的化學方程式:___

2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入____

______

證明猜想Ⅱ成立

(提出問題2)如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)?

(實驗探究2)小紅同學設計如圖裝置(鐵架臺略去),實驗在27℃,101KPa下進行,步驟如下:①按圖連接好裝置;②用托盤天平準確稱取該樣品2g,放入A中試管內,向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞.反應結束后,量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL。請回答下列問題:

1)在實驗步驟①和②之間,還缺少一實驗步驟,該實驗步驟是 _________ ;

2B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是 ________ ;

3)試管中原有的空氣對實驗結果是否有明顯影響? ___ (填沒有);

4)變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為 __________。(在27℃,101KPa時二氧化碳的密度為1.8g/L)(計算結果精確至1%

(提出問題3)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

(實驗探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,小亮設計了如圖的實驗流程。

請回答下列問題:

1)為了使樣品充分溶解,操作①中還要用到的玻璃儀器是_________ ;操作③中加熱到____________時停止加熱。

2)該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ____________ ;

3)最終所得氫氧化鈉固體質量 ________ 變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填小于、等于大于)。

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 過量的氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 酚酞試液 溶液變紅色 檢查裝置的氣密性 避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結果偏低 沒有 48% 玻璃棒 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體 Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH 大于

【解析】

[提出猜想]氫氧化鈉變質是與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;

[實驗探究1]過量的氯化鈣溶液和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,所以若觀察到產生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該反應的化學方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;

碳酸鈉被完全反應后,若溶液能夠使酚酞溶液變紅,則說明溶液呈堿性,從而可以判斷該溶液中含有氫氧化鈉,則猜想成立;

[實驗探究2]1)做有氣體參與的連續(xù)性實驗的一般步驟是,連接裝置檢驗裝置氣密性裝藥品做實驗;

2)本題的實驗目的是通過測二氧化碳的體積來計算藥品中碳酸鈉的含量,所以必須保證二氧化碳的準確性,因為二氧化碳可以溶于水,所以用飽和的碳酸氫鈉水溶液,可以避免二氧化碳溶解在水里而損耗,造成測定結果偏低;

3)空氣中含有的二氧化碳量很少,對結果沒有影響;

4220mL=0.22L,則生成二氧化碳的質量為:0.22L×1.8 g/L=0.396g
設樣品中含碳酸鈉的質量為x。

[實驗探究3]1)操作①的名稱為溶解,為了使樣品充分溶解,可用玻璃棒攪拌;操作③是蒸發(fā)結晶,此過程中加熱到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時停止加熱;

2)碳酸鈉能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質且沒有引入新的雜質,化學方程式為Na2CO3+CaOH2=CaCO3↓+2NaOH

3)根據(jù)反應看出,變質生成的碳酸鈉通過反應生成氫氧化鈉,最終所得氫氧化鈉固體質量比變質后樣品中氫氧化鈉的質量多,故填:大于。

練習冊系列答案
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【題目】AG是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。其中 A、BC、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質,且AG均為紅色固體,請回答下列問題:

(1)F物質可能是___,推測依據(jù)是___。

(2)寫出下列化學方程式:反應②化學方程式___。E→G反應化學方程式___

(3)寫出B物質的一種用途___。

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【題目】某熱電廠用脫硫得到的石膏(CaSO4·2H2O)生產K2SO4肥料的流程如圖:

(1)脫硫過程中可用_____噴淋煙氣來吸收SO2.

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(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質是______(填寫化學式);

(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅱ所得晶體,不用水洗滌的原因是_____.

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【題目】如圖為KNO3NaCl兩種物質的溶解度曲線.

1t2℃時,將25g氯化鈉固體投入50g水中,充分溶解后可得到NaCl_____溶液(填“不飽和”或“飽和”或“不能確定”).

2)將t2℃時飽和的KNO3溶液100g恒溫蒸發(fā)10g水,可析出KNO3的質量為_____g,剩下的溶液中的質量分數(shù)為_____(結果保留小數(shù)點后1)

3)現(xiàn)有t2℃時KNO3溶液中含少量NaCl,若要得到較純凈的KNO3晶體,應采取的物理方法是_____

4)你從圖中還可獲得什么信息(寫出一條即可):_____

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【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( 。

A. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C. 向一定量的鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①_____,③_____。

2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填“A”“B”“C”),反應的文字表達式是_____。

3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,收集裝置應選擇_____。如用G裝置收集CO2,則氣體應從_____端通入(填“a”“b”)。反應的文字表達式是_____;

4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是_____(答出一點即可)。

5)實驗室用E或者F來收集氫氣,推測氫氣的物理性質是_____(任寫一點)。

6)用如圖裝置(該裝置氣密性良好)測定制取的二氧化碳的體積,其中植物油的作用是:_____(任寫一點)

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【題目】XY、Z三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示能一步完成的反應,部分物質和反應條件已略去)。這三種物質中均含有相同元素,Z的相對分子質量為100.請寫出:

1X的化學式為_____。

2Y轉化為Z的化學方程式為_____。

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【題目】初二中化學興趣小組利用如下圖裝置進行多角度探究常見的氣體的制取與性質。

探究一 氣體的制取探究

(1)寫出儀器名稱:①____

(2)用裝置A制取二氧化碳反應的化學方程式為:___;若用該裝置制取氧氣,其化學方程式為:____。

(3)生活中有很多物品可以代替實驗儀器。關閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,則裝置____(“a”“b”)端與B裝置相連。

探究二氣體的性質探究

打開K2,關閉K1K3,用于檢驗二氧化碳的性質

(4)若裝置C中裝有紫色石蕊試劑,可觀察到___現(xiàn)象,證明了二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C裝有澄清石灰水,則反應化學方程式為:___。

探究三生成氣體的速率研究

打開K3,關閉K1K2,可測一段時間內生成氣體的速率

(5)實驗室用一定質量大理石與稀鹽酸反應,所得數(shù)據(jù)如表(酸足量)

大理石質量(反應前)

剩余固體質量(反應后)

E裝置收集液體體積

反應時間

12.0g

2.0g

2000mL

100s

若生成氣體的反應速率公式V=V/t表示,(V表示生成氣體的體積,t表示反應時間,CO2的密度約為2g/L),則生成氣體的的速率為___mL/s.

(實驗思考) 若用該組合裝置收集氧氣,裝置D上方原有的空氣對收集氣體的體積的測定是否有影響?并說明理由。____。

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【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬。請回答:

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________;

(2)根據(jù)下圖的應用實例,試說出金屬具有的兩點物理性質:________________;

(3)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代人民已經開始煉鐵:

①寫出磁鐵礦(Fe3O4)CO反應的化學方程式:________________________;

②鋼鐵防腐十分重要!請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法:________________________。

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