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如果把過量的CO2通入到澄清石灰水中，看到的現象是
 
，其化學方程式為
 
、
 
，如果再加熱，看到的現象是
 
，其化學方程式為
 
．
考點：二氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：二氧化碳與澄清石灰水反應，澄清石灰水變渾濁；碳酸鈣與二氧化碳及水反應生成碳酸氫鈣；碳酸氫鈣不穩(wěn)定受熱易分解．
解答：解：因為二氧化碳與澄清石灰水反應，生成難溶于水的碳酸鈣，所以變渾濁；而后碳酸鈣與二氧化碳及水反應生成碳酸氫鈣，又變澄清；方程式為Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20；CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2．碳酸氫鈣不穩(wěn)定受熱易分解，如果再加熱，溶液又變渾濁，方程式為Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
故答案為：先變渾濁后變澄清；   Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20；CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；又變渾濁，Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑
點評：結合溶洞的形成分析，同學們要牢記書寫化學方程式要以客觀事實為基礎，并且必須遵守質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室利用一氧化碳還原氧化銅制取銅并生成二氧化碳．若制取3.2克銅，需要氧化銅的質量是多少？同時生成二氧化碳的體積是多少？（二氧化碳的密度為1.96g/L）（計算二氧化碳的體積精確到0.01L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣（化學式為CaCO3）中含有幾種元素，求各元素的質量比、相對分子質量以及鈣元素質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會給生活帶來許多不便，如：
 
．
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．
（3）如圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗
 
；實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管2中得到的氣體是
 
．寫出B中化學式表達式
 
．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，我們應該提倡以下方式中的
 
（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙
D．用噴灌、滴管的方法澆灌農田和園林．
（5）為了保護右江河的水質，下列做法合理的是
 
（填字母）；
A．禁用農藥和化肥            B．抑制水中所有動、植物生長
C．任意排放生活污水          D．工業(yè)廢水經過凈化后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）
A、夏天濕衣服比冬天干的快-溫度越高分子運動越快
B、酒好不怕巷子深-分在在不斷運動
C、水結冰體積膨脹-水分子體積變大
D、氫氣燃燒生成水-分子在化學變化中可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光光，生成黑色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A、鐵絲彎曲B、香水揮發(fā)
C、水的電解D、礦石粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是（　�。�
A、該反應中共有四種元素
B、反應中涉及到的物質中沒有單質
C、乙和丁中同種元素的化合價一定不相等
D、該反應的本質是分子的重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底需預先鋪上一薄層細沙或少量水的是（　�。�
①木炭  ②硫磺  ③鐵絲  ④紅磷．
A、①②B、②④C、②③D、③

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