【題目】A、B、C、D分別是初中常見的物質,且都含有氧元素,它們之間存在順時針的轉化關系,如圖所示.若空氣中A含量過多會造成溫室效應,B是石灰石的主要成分,C是生活中常見的液態(tài)物質.

(1)C的化學式是_____,D的化學式可能是_____

(2)寫出圖中任一物質的用途:_____

(3)寫出A→B的化學方程式:_____

【答案】H2O CO 滅火 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

【解析】

根據(jù)題目中的常見物質的性質進行推斷解答,根據(jù)常見物質的用途分析解答。

根據(jù)“空氣中A含量過多會造成溫室效應”,則推測A為二氧化碳;“B是石灰石的主要成分”,則推測B為碳酸鈣;“C是生活中常見的液態(tài)物質”,則推測C為水,根據(jù)“A、B、C、D分別是初中常見的物質,且都含有氧元素”,結合圖,則推測D可能為一氧化碳,水與碳高溫條件下,生成一氧化碳和氫氣,代入檢驗,符合題意。

(1)根據(jù)分析,C為水,其化學式是H2O,D的化學式可能是CO.

(2)圖中二氧化碳的用途:滅火.

(3)A→B的化學方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

故答案為:(1)H2O,CO.(2)滅火.(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用2KClO32KCl+3O2來制取O2,下列說法錯誤的是

A. MnO2加快了反應速率

B. 該反應屬于分解反應

C. 固體減少的質量等于生成O2的質量

D. 反應前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結構示意圖中,說法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溫度時,蒸干35g硝酸鉀飽和溶液,得到10g硝酸鉀,該溫度時硝酸鉀的溶解度為__克,一木塊漂浮于50℃時的硝酸鉀飽和溶液中(見圖甲),溫度改變時(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開液體的體積(V)隨時間(t)發(fā)生了如圖乙所示的變化.

由此推測出溫度的改變方式是___(升溫”“降溫”),同時觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體___(增多”“減少”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應,其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高。海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產品。

下列有關說法正確的是( 。

A. 步中除去粗鹽中的SO42Ca2+、Mg2+等雜質,加入的試劑順序為:NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,過濾后加鹽酸

B. 步中加入的試劑為BaCl2溶液

C. 步中發(fā)生復分解反應

D. 在第步中溴元素被氧化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不斷加水稀釋

B. ②表示水電解生成氫氣與氧氣的質量關系

C. ③表示用等質量、等質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

D. ④表示分別向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中加入足量的鎂、鋁

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,請認真分析并回答:

(1)t3時,A、B、C三種物質的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2時,A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t l時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________

(3)A中含有少量的B,可采用____________(降溫蒸發(fā)”)結晶的方法提純A物質。

(4)t3時,若用A、B兩物質各50g配成飽和溶液,則所需加水的質量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達到目的是(  )

A. 探究鐵銹蝕的條件B. 探究燃燒的條件

C. 測定空氣中氧氣含量D. 探究分子運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能到實驗目的是

A. 探究鐵銹蝕條件 B. 探究燃燒條件

C. 測定空氣中氧氣含量 D. 探究分子運動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案