把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過濾．在濾液中加入少量鐵粉，無現(xiàn)象．下列判斷正確的是（ ）

A．濾渣中一定不含銅

B．濾渣可能是銅和鐵的混合物

C．濾液中含有FeCl2和HCl

D．濾液中含有FeCl2和CuCl2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十二單元練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2012菏澤）生活離不開化學(xué)，化學(xué)可以改善我們的生活．下列有四種生活中的常見物質(zhì)，請(qǐng)完成以下各題：

（A）金剛石

（B）硝酸銨

（C）聚乙烯

（D）淀粉

（1）屬于合成高分子材料，可用作塑料大棚的是（填序號(hào)）________．

（2）屬于糖類，是人類重要的營(yíng)養(yǎng)素之一的物質(zhì)是（填序號(hào)）________．

（3）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填序號(hào)）________，畫出該原子的結(jié)構(gòu)示意圖________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2011濱州）下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．

由圖可知：

（1）當(dāng)溫度為30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度________（填“＞”“＜”或“＝”）氯化鈉的溶解度．

（2）當(dāng)硝酸鉀中含有少量氯化鈉時(shí)，可用________法提純硝酸鉀．

（3）硝酸鉀、氯化鈉都屬于________（填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”）物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013上海）廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是�?）

A．食用油

B．白醋

C．白糖

D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013十堰）將下列各組中的固體物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（ ）

A．Zn、NaCl、CuCl2（過量）

B．Fe（過量）、Cu（NO3）2、AgNO3

C．Fe（過量）、KNO3、CuSO4

D．Cu（過量）、FeCl2、KCl

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012成都）下列有關(guān)金屬的說法不正確的是（ ）

A．常溫下金屬均為固態(tài)

B．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

C．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹

D．鋁在空氣中表面會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，并測(cè)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（提示：資料顯示該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水．圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗的活塞，將H2O2：溶液滴入到A裝置的________（填儀器名稱）中，再點(diǎn)燃C處的酒精燈，使反應(yīng)進(jìn)行．

（2）A裝置中CuSO4溶液的作用是________．

（3）通過觀察到________________的現(xiàn)象，可以判斷塑料袋試樣中含有碳元素．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后D裝置的質(zhì)量變化測(cè)算出該塑料袋試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3％．若裝置中沒有連接儀器B，則測(cè)算出來的氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________________（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)12.3練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

自2008年6月1日起，我國(guó)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購(gòu)物袋，并實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度．這樣做的主要目的是________________________________．新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用量將減少2／3，但是其危害作用并沒有根本解決，為盡量減少其危害，請(qǐng)你提出兩條合理化建議________________________、________________________．

日常生活中使用的塑料袋有兩種，一種是用聚乙烯（CH2CH2）制成的，可用于盛裝食品；另一種是用聚氯乙烯（CH2CHCl）制成的．聚氯乙烯燃燒的化學(xué)方程式是：

CH2CHCl＋O22nCO2＋nH2O＋nHCl

（1）通過點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯．如果塑料點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味，這種塑料可能是由________________制成的．

（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證塑料燃燒的產(chǎn)物．

若A瓶燃燒的是聚氯乙烯塑料，在B瓶中可以看到的現(xiàn)象是________________，C、D兩瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________．

若A瓶中用的是聚乙烯塑料，則在C瓶中________（填“能”或“不能”）觀察到沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)11.2練習(xí)卷（解析版） 題型：探究題

（2013青島）某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上的字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：

[提出問題]該化肥中含有什么物質(zhì)？

[收集信息]經(jīng)詢問得知，該化肥為銨態(tài)氮肥．

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl－、、；中的一種或幾種．

[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有________（填化學(xué)式）存在

（3）�。�2）中所得濾液少量于試管中，滴加________

________

有Cl－存在

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）________________________________________________________________________．

[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行？________（填“是”或“否”），請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因：________________________________________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案