3.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要的工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中A的名稱(chēng)是磷,屬于元素非金屬(填“金屬”或“非金屬”);
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素有He、Ne、Ar(填元素符號(hào));
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B(填序號(hào))
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同   C.中子數(shù)不同
(4)從表中查出地殼中含量最多的非金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00;
(5)與氧元素處于同一族的元素有硫(或S);
(6)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填序號(hào))
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(7)圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該原子最外層電子數(shù)為2,該原子的元素位于第3周期,該微粒的符號(hào)為Mg2+

分析 (1)原子序數(shù)為15的元素為磷,寫(xiě)出名稱(chēng)即可;根據(jù)偏旁分析元素的種類(lèi);
(2)根據(jù)相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)與最外層電子數(shù)關(guān)系考慮;
(3)依據(jù)元素間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)的不同分析判斷;
(4)先弄清地殼中含量最多的非金屬元素,再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容,查知其相對(duì)原子質(zhì)量;
(5)根據(jù)同一縱行的元素屬于同一族的元素,進(jìn)行分析解答;
(6)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律;
(7)根據(jù)原子的核電荷數(shù)=核外電子數(shù),元素的周期數(shù)與原子的電子層數(shù)有密切的關(guān)系;結(jié)合離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)寫(xiě)出該離子的符號(hào).

解答 解:(1)原子序數(shù)為15的元素為磷,磷為“石”字旁,因此是固態(tài)非金屬元素;故填:磷;非金屬;
(2)最外層電子數(shù)為8(一個(gè)電子層最外層是2)屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦、氖、氬元素;故填:He、Ne、Ar;
(3)由所學(xué)以及元素周期表的信息可知元素間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)的不同;故選項(xiàng)為:B;
(4)地殼中含量最多的非金屬元素為氧元素;再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容,查知其相對(duì)原子質(zhì)量為16.00;故填:16.00;
(5)同一縱行的元素屬于同一族的元素,故與氧元素處于同一族的元素是硫元素;故填:硫(或S);
(6)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過(guò)分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;C、從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)增加;故填:AB;
(7)由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),因此為鎂離子,其離子符號(hào)為:Mg2+;鎂離子是鎂原子失去2個(gè)電子得到的,因此該元素的原子的最外層電子數(shù)是2;鎂原子有3個(gè)電子層,因此位于第三周期;故填:2;3;Mg2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某研究小組想測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量百分含量,實(shí)驗(yàn)室只是提供一瓶未標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(溶液的質(zhì)量百分比濃度)的稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量百分含量的是Cu-Zn合金.
(2)該研究小組取該合金粉末32.5克與200克稀鹽酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,反應(yīng)產(chǎn)生了0.4g氣體,請(qǐng)求出:
①該合金中銅的質(zhì)量百分含量.
②參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.有A、B、C、D、E五種元素,A的單質(zhì)是密度最小的氣體;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1/4;C的陽(yáng)離子C+比B原子多2個(gè)電子;D和C具有相同的電子層數(shù),D-的核外電子排布與氬原子結(jié)構(gòu)相同;E和B具有相同的最外層電子數(shù),但比B多一層.
(1)寫(xiě)出元素符號(hào):AH、BO、CNa、DCl、ES.
(2)畫(huà)出D-的離子結(jié)構(gòu)示意圖:
(3)C+和D-形成的化合物是NaCl(用符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.氧氣的化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)
物質(zhì)在氧氣中點(diǎn)燃現(xiàn)象反應(yīng)文字表達(dá)式
木炭(黑、固)劇烈地燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
石蠟(白、固)發(fā)出白光,瓶壁上有水霧,生成使石灰水變渾濁的氣體石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
鐵絲(銀白、固)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
①可用于人工降雨的氧化物CO2;
②可用于金屬表面除銹的酸HCl;
③可改良酸性土壤的堿Ca(OH)2; 
④清潔的液體燃料C2H5OH;
⑤可作建筑材料的鹽CaCO3; 
⑥可消除公路積雪的鹽NaCl;
⑦櫥房中的調(diào)味酸CH3COOH;
⑧小蘇打的成分NaHCO3
(2)用上述幾種元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
化合反應(yīng):2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
分解反應(yīng):CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
酸與鹽發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
1、從深海魚(yú)油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱(chēng)為“腦黃金”,它的化學(xué)式為C26H40O2
它由三種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為5:4.
2、人類(lèi)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),沒(méi)有使用的凈水方法是蒸餾.
A.沉淀B.過(guò)濾C.煮沸D.蒸餾
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:①以上物質(zhì)中屬于氧化物的是A (填序號(hào)).
②上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是乙(填“甲圖”或“乙圖”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.在靜置沉淀、過(guò)濾、蒸餾中凈化程度最高的是蒸餾,蒸餾過(guò)程中:在蒸餾燒瓶中加沸石的原因是防止液體劇烈沸騰引起液體飛濺,冷凝管的作用是冷凝回流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.過(guò)氧化氫是一種化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有一瓶久置的過(guò)氧化氫消毒液,為測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取2g二氧化錳放入燒杯中,加入100g該消毒液,反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為98g,請(qǐng)計(jì)算該過(guò)氧化氫消毒液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:
水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時(shí)間后,取上層液體過(guò)濾,得到略帶顏色的液體.實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降,過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱(chēng)),其中玻璃棒的作用是引流.
(2)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中,常加入活性炭,用來(lái)吸附水中一些溶解性的雜質(zhì),除去臭味.在吸附、沉淀、過(guò)濾、蒸餾四種凈水方法中,蒸餾的凈化程度最高.
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱(chēng)為硬水.加入肥皂水將它與軟水鑒別出來(lái).生活中將它轉(zhuǎn)化為軟水的方法為煮沸.
(4)水的組成.用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成,檢驗(yàn)a處氣體的方法是打開(kāi)活塞,將帶火星的木條伸近管口,該木條復(fù)燃,該氣體就是氧氣.

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