【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A是大理石的主要成分，B是生活中最常見的液體，C、G是組成元素相同的無色氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物與反應(yīng)條件已略去），請按要求回答下列問題。

（1）E的化學(xué)式為______；H的化學(xué)式為______。

（2）寫出C+H→A的化學(xué)方程式______。

【答案】H2 Ca（OH）2 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【解析】

A是大理石的主要成分，所以A是碳酸鈣，B是生活中最常見的液體，所以B是水，C、G是組成元素相同的無色氣體，所以C、G是二氧化碳或一氧化碳中的一種，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，所以C是二氧化碳，G是一氧化碳，D是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以H是氫氧化鈣，二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，F會(huì)與一氧化碳反應(yīng)，所以F是氧氣，E是氫氣。

（1）由分析可知，E為氫氣，其化學(xué)式為H2，故填H2；

H為氫氧化鈣，其化學(xué)式為Ca(OH)2，故填Ca(OH)2。

（2）由分析知，C為二氧化碳，H為氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳單質(zhì)在不同的反應(yīng)條件下表現(xiàn)的性質(zhì)不同，下列說法不正確的是（　�。�

A. 書寫檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水，是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B. 金剛石，石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物都是CO2

C. 常溫下，活性炭化學(xué)性質(zhì)活潑，可用于吸附氣味

D. 高溫下用碳粉還原氧化銅粉末（如圖所示），當(dāng)澄清石灰水變渾濁，可說明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對鐵與水蒸氣的反應(yīng)中所得產(chǎn)物展開探究：

（實(shí)驗(yàn)初探）①組裝如圖所示裝置并檢查氣密性；②裝入藥品并固定；③加熱一段時(shí)間后，B中固體顏色無明顯變化，但吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起，用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。證明該氣體為______。

（查閱資料）常見的鐵的氧化物有三種（FeO、Fe2O3、Fe3O4）

①三種氧化物中FeO、Fe3O4均為黑色；

①三種氧化物都不溶于水，其中鐵粉、Fe3O4能被磁鐵吸引

②三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)，但能與酸反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)。

（產(chǎn)物分析）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對反應(yīng)后玻璃管內(nèi)的剩余固體進(jìn)行探究。

①甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體仍為黑色，由此判斷：固體中肯定不存在Fe2O3，理由是______。

②乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體能全部被磁鐵吸引，且黑色固體中一定沒有______。

（作出猜想）猜想I：全是Fe；猜想Ⅱ：全是Fe3O4；猜想Ⅲ：______；

（定性探究）小組同學(xué)準(zhǔn)確稱取20g固體于試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加入過量______溶液，出現(xiàn)紅色固體，且有黑色固體殘留。出現(xiàn)紅色固體的化學(xué)方程式是______，猜想______成立，故鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)的方程式是______。

（定量測定）小組同學(xué)繼續(xù)將上述定性探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的剩余物過濾、洗滌、干燥，稱得固體質(zhì)量為20.4g，則鐵與水蒸氣反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體中：剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為______g（請寫出此問解題過程），F(xiàn)e3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

（實(shí)驗(yàn)反思）若定量測定中進(jìn)行“干燥”操作時(shí)，將所得固體于空氣中加熱烘干，則會(huì)導(dǎo)致所得Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上用液氨制取硝酸，生產(chǎn)流程如圖所示：

以下是流程中涉及的化學(xué)反應(yīng)：

①4NH3+5O24NO+6H2O；

；

；

液氨轉(zhuǎn)化為氨氣的過程屬于______填“物理變化”或“化學(xué)變化”。

以上三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是______填序號。

物質(zhì)循環(huán)利用是綠色化學(xué)對化工生產(chǎn)的基本要求，該流程中可循環(huán)使用的含氮化合物是______填物質(zhì)名稱。

請計(jì)算理論上要生產(chǎn)得到硝酸，至少需要液氨______t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識，分析有關(guān)信息，回答下列問題：

（1）最近我市完成了92號和95號汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”．裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是 ．

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為 ；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1 m2（填＞、=、＜）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請根據(jù)掌握的化學(xué)知識，回答以下問題：

（1）為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。加碘鹽是在氯化鈉中加入碘酸鉀(化學(xué)式KlO3)。

①碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為________。

②“碘鹽”中的碘是指 ________(填序號)。

A碘酸鉀 B碘元素 C碘單質(zhì) D碘離子

（2）碳素墨水中含有碳單質(zhì)，書寫后字跡經(jīng)久不變色，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。試回答以下問題：

（1）儀器D、G的名稱分別是______、______。

（2）欲用上述儀器裝配一套用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有______（填字母序號）；

（3）用G的集氣方式來收集氧氣時(shí)，若集氣瓶中有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣己收集滿，接下來的操作是______，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（　�。�

A. 硝酸銨和水 B. 大理石和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 氫氧化鈉和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察到乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，通過此現(xiàn)象說明燃燒的條件之一的是_____。

A．可燃物 B．空氣 C．溫度達(dá)到著火點(diǎn)

（2）實(shí)驗(yàn)2中，把干燥的紫色石蕊紙花和濕潤的紫色石蕊紙花分別放入兩瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w中，下列有關(guān)說法正確的是_____。

A．CO2與水發(fā)生了反應(yīng) B．水具有酸性

C．干燥的紫色石蕊紙花變紅 D．濕潤的紫色石蕊紙花變紅

（3）實(shí)驗(yàn)3是探究鐵生銹的條件，欲得出“鐵生銹需要與氧氣接觸”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需要對比_____。

（4）實(shí)驗(yàn)4：銅片上的白磷燃燒和水中的白磷不燃燒可知燃燒的條件是燃燒需要：_____。

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