7.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)上述C、D、E是三個氣體收集的裝置圖中,有一個錯誤的裝置是E(填序號).
(2)圖示中儀器①的作用加熱;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花.
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)═H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇B(填序號)來作發(fā)生裝置.H2S是一種密度比空氣大的氣體,如果用F來收集H2S,氣體應(yīng)從b通進(jìn)(選填“a”或“b”)
(4)把C、D、E中錯誤的裝置調(diào)整好,用他們來收集NO氣體(NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,及易與氧氣反應(yīng)生成NO2),則應(yīng)選擇D裝置來收集NO.

分析 (1)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶的底部;
(2)據(jù)酒精燈的用途,用A裝置制取氧氣,根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)回答;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集;
(4)據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶的底部,以收集到較純凈的氣體,故E裝置向下排空氣法收集氣體時的導(dǎo)氣管應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;
(2)酒精燈的作用是用于加熱;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣時,其中試管口應(yīng)該放一小團(tuán)棉花,其作用是防止熱的氧氣流把高錳酸鉀粉末吹入導(dǎo)管,故要對A進(jìn)行改進(jìn)的方法是:在試管口放一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,因此不需要加熱;硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣大,因此只能用向上排空氣法收集,如果用F來收集H2S,氣體應(yīng)從b進(jìn)入;
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,所以只能用排水法收集.
故答案為:(1)E;(2)加熱、在試管口放一團(tuán)棉花;(3)B、b;(4)D.

點(diǎn)評 本題考查了常見氣體制取的注意事項(xiàng),可根據(jù)已有的知識及氣體的性質(zhì)解決.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)先通入一氧化碳,過一會兒再給氧化銅加熱的原因是排除玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)填寫如表:
 觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式
A處(CuO處)黑色固體逐漸變成紅色固體CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
B處(澄清石灰水中)澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2
C處尾氣燃燒發(fā)生藍(lán)色火焰2C0+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 
(3)C處為什么要放一個點(diǎn)燃的酒精燈?
(4)、寫出編號①②③④的儀器名稱:
①試管;      ②酒精燈;
③分液漏斗;      ④集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是水;
(2)10℃時,碳酸鈉的溶解度為10g;
(3)30℃時,氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是NaCl溶液(填化學(xué)式).
(5)40℃時,碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比為1:2:3,此時,碳酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在老師指導(dǎo)下,小科做了如下實(shí)驗(yàn):點(diǎn)燃燃燒匙上的鈉,迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,蓋上玻片,鈉繼續(xù)燃燒.反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn):集氣瓶內(nèi)壁附著黑色小顆粒,燃燒匙上粘附著灰白色固體.小科獲知灰白色固體中的黑色固體成分是碳,但不清楚其中的白色固體成分是什么,于是進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】白色固體的成分是什么?
【建立假設(shè)】假設(shè)一:白色固體的成分是氧化鈉;
假設(shè)二:白色固體的成分是碳酸鈉;
假設(shè)三:白色固體的成分是氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟1:取燃燒匙上灰白色固體于燒杯中,加入適量的水充分溶解,過濾,得到濾液;
步驟2:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加2滴酚酞試液,溶液變成紅色.結(jié)論:白色固體的成分是氧化鈉.有同學(xué)認(rèn)為通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也顯堿性.
步驟3:取少量步驟1中的濾液于試管中,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,
結(jié)論是白色固體中還有碳酸鈉.
步驟4:取少量步驟1中的濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,向所得濾液中滴加酚酞試液,無明顯現(xiàn)象.則假設(shè)二成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.分離、除雜和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去銅粉中少量的鐵粉加入足量的稀硫酸,過濾,蒸發(fā)
B提純含有少量NaCl的KNO3固體先加入水溶解,蒸發(fā)結(jié)晶
C區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl取樣,加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D分離CO2和CO混合物先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO,再向剩余溶液中加濃鹽酸,即可“釋放”出純凈的CO2
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
聞藥品的氣味
C.
  加熱液體
D.
  讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號填空
(1)鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(2)植物葉片稀疏、發(fā)黃,缺少的元素是N;
(3)常用來治療胃酸過多的堿Al(OH)3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.用pH試紙測得未知溶液的酸堿度時,應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤
B.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)管移出水面
C.稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩慢注入盛有水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)溶劑時,待水全部蒸干后,再停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
B.
紅熱的細(xì)鐵絲放入氮?dú)庵?/td>
C.
 檢驗(yàn)氫氣的純度
D.
石墨制成金剛石

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同步練習(xí)冊答案