Question

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料。

（1）圖甲是金屬的一個應(yīng)用實例，利用了金屬的_______性。

（2）圖乙是黃銅和純銅片兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗說明黃銅的硬度______（填“＞”或“＜”）純銅的硬度。

（3）鋁是一種活潑金屬但常溫下鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是_______；（用化學方程式表示）

（4）某興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動。

（實驗操作）小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。

（提出猜想）Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；

Ⅱ：產(chǎn)物是MgC2和C；

III：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

某同學提出猜想Ⅱ一定是錯誤的，其依據(jù)是______。

（查閱資料）MgO+H2OMg(OH)2，Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2為可燃性氣體。

（實驗分析）為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：

① 取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想______不正確；

② 請根據(jù)正確的猜想寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學方程式________。

（實驗反思）通過本實驗，金屬鎂著火時，可以采用滅火方法是：______。（填字母）

A　用水澆滅 　　 B　用CO2滅火 　　 C　用沙子滅火

（5）某同學為驗證鋅的化學性質(zhì)比鐵活潑，設(shè)計了兩個實驗（如下圖）所示：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷，有同學認為不夠合理，理由是_______。

②實驗二中，針筒I、II內(nèi)各有15mL鹽酸(足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同)，容器I內(nèi)有m g鋅片、容器II內(nèi)有m g鐵片（二者表面積相同），同時將針筒內(nèi)全部鹽酸迅速注入容器中，紅墨水的位置變化情況是：開始______（填“左高右低”、“左右相平”或“左低右高”，下同），最終_______。

（6）生活中使用的金屬材料基本是合金，合金中各成分的比例會影響合金的性能。某興趣小組對生鐵的組成進行研究。稱取生鐵樣品40g，把400g稀硫酸分4次加入樣品中，測得實驗數(shù)據(jù)見下表（生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng)）：

實驗序號	加入稀硫酸的質(zhì)量/g	剩余固體的質(zhì)量/g
第1次	100	28.8
第2次	100	17.6
第3次	100	m
第4次	100	1.2

試計算：①第3次剩余固體的質(zhì)量m=______g；

②該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為______。

Answer 1