能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A、O
B、H2O2
C、O2
D、CO2
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子.
解答:解:A、O表示氧原子,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,不是氧原子,故A錯誤;
B、H2O2表示過氧化氫分子,而保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,故B錯誤;
C、O2表示過氧分子,保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,故C正確;
D、CO2表示二氧化碳分子,而保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,故D錯誤.
故選C.
點評:由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持這種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、空氣的成分中氮氣和氧氣的體積比大約是1:4
B、造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2
C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁;最多的非金屬元素是硅
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實驗中,正確的是(  )
A、
二氧化碳的驗滿
B、
    稱取氯化鈉
C、
      檢驗氣密性
D、
     稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,向一密閉容器中加入A,B,C,D,四種物質(zhì)各20g充分反應(yīng)后測定其質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:
  物質(zhì)    A   B   C   D
反應(yīng)前質(zhì)量/g   20   20   20   20
反應(yīng)后質(zhì)量/g   20   30    x   14
下列判斷一定正確的是(  )
a.容器內(nèi)發(fā)生了化合反應(yīng)     b.x的值為16  
c.A在反應(yīng)中起催化作用      d.容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可表示為B→C+D.
A、abcB、ac
C、bcdD、ab

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl該反應(yīng)常用于制取X物質(zhì),則X的化學(xué)式為( 。
A、Cl2
B、O2
C、ClO
D、ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿的順序排列的是( 。
A、H2、MgO、H2SO4、Na2O
B、N2、H3PO4、H2SO4、Ba(OH)2
C、O2、MnO2、HNO3、NaOH
D、He、Fe2O3、H2SO4、NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電工使用的電筆內(nèi)充有一種氣體,通電后會發(fā)出紅光,這種氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、氖氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實驗如下:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取8.0g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸55g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為59.92g(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請回答:
(1)上述稀鹽酸的質(zhì)量為
 
g,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為
 
g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).  (要求寫出計算過程)
可能用到的相對原子質(zhì)量:Ca:40  C:12   O:16  H:1  Cl:35.5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是初中化學(xué)實驗中常用的儀器,請回答:

(1)儀器d的名稱是
 
,它主要用于
 
操作中.
(2)欲用食鹽固體與水配制50g 8%的食鹽溶液,不需要圖中的
 
(填序號),為了加快食鹽在水中的溶解,通常進(jìn)行的操作是
 
,若量取水時俯視讀數(shù),配成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)現(xiàn)有5%的食鹽溶液40g、食鹽6g、水若干,欲配成8%的食鹽溶液,需加水
 
g.

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