下列化肥屬于復合肥的是

A. NH4NO3 B. K2CO3 C. KNO3 D. Ca3(PO4)2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省十堰市竹溪縣2018屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：填空題

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

(1)t3℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關系為甲__乙；(填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)t3℃時，把30g固體甲放入50g水中，充分溶解后可得到甲的溶液_____g；

(3)在其他條件不變的情況下，若把t1℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關系為甲__乙(選填：＞、＜或=)。

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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市竹山縣2018屆九年級下學期5月調(diào)研考試化學試卷 題型：填空題

生活離不開化學，用所學的知識回答下列問題

（1）戶外旅行，人們喜歡燒烤，遠處就能聞到一股香味，這是因為_____

（2）服用含Al(OH)3的藥物來治療胃酸（含HCl)過多，有關反應的化學方程式為_____

（3）通入氯氣殺菌、消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。 請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為_____

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：實驗題

某實驗創(chuàng)新小組對木炭還原氧化銅的實驗進行了改進,

其操作步驟如下:①取一片銅片用砂紙除去其表面的氧化物,使其表面呈光亮的紫紅色.

② 用酒精燈將上述銅片燒到紅熱后,立即伸到盛滿氧氣的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象為:銅片表面變成______色;

③在一支干燥的大試管中裝入一定量的經(jīng)烘干處理過的木炭粉,再將經(jīng)過② 處理過的銅片部分埋入木炭粉中;

④按如圖所示的裝置圖連接好各種儀器

⑤加熱大試管,其中發(fā)生反應的化學方程式為__________，當觀察到澄清石灰水_________后,停止實驗,此時應先___________,再______________.

⑥待試管冷卻后,用鑷子取出銅片,洗凈后觀察,回答問題

（1）填寫上述各空.

（2）⑤中若先后顛倒,造成的后果可能是_______________

（3）⑥中觀察到現(xiàn)象是:銅片表面埋入木炭粉中的部分________

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

用適當?shù)幕瘜W符號或名稱填空

金元素_______ 鈉離子_____ 兩個氧分子______ 銨根離子_____ +4價的硫元素_________ 堿溶于水后解離出的陰離子是________2N2表示__________ 2Cl-表示________

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科目：初中化學 來源：湖北省棗陽市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

孔雀石俗稱銅綠,主要成分是堿式碳酸銅,其化學式為Cu2(OH)xCO3,其中銅顯+2價,則x的值為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

（1）兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較小的是__________。

（2）使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是________。

（3）60℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀應采用的方法是________。

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科目：初中化學 來源：寧夏銀川市教育發(fā)展共同體初中學校2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥沒有撒落在地上，也沒有人進過倉庫打開使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢？

（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？

（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。

②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說明上述猜想_____(填序號)不成立；②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應：2NO＋O2===2NO2 。

（實驗操作，現(xiàn)象與結論）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有____和__，沒有________________。

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物有___________。

（拓展應用）

①請寫出碳酸氫銨發(fā)生分解反應的化學方程式____________。

②寫出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________。

③判斷：碳酸氫銨是否可用于實驗室制取氨氣？_______說明理由

④如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存？______________________。

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科目：初中化學 來源：湖南省湘潭市2019屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

鑒別、CO、三種氣體，簡便可行的方法是　　

A. 將氣體分別通入澄清石灰水 B. 試驗三種氣體在水中溶解性

C. 用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) D. 將氣體分別通入紫色石蕊試液

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