15．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．30℃時(shí)，將40g甲固體加入到60g水中得到甲的飽和溶液
B．在甲中混有少量的乙，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
C．將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液溶液分別升溫到30℃，二者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
D．30℃吋，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙

分析 A、據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答；
B、據(jù)甲乙的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法；
C、據(jù)甲乙的溶解度隨溫度升高變化情況分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化；
D、不知飽和溶液 的質(zhì)量，無(wú)法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量多少．

解答 解：A、30℃時(shí)甲的溶解度是80g，即100g水中最多溶解80g的甲，所以將40g甲固體加入到60g水中依然不飽和，故錯(cuò)誤；
B、甲的溶解度受溫度影響變化大，乙的溶解度受溫度影響不大，故甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)可以采用降溫結(jié)晶方法提純甲，故錯(cuò)誤；
C、甲乙的溶解度均隨溫度升高而增大，所以將10℃時(shí)甲、乙的飽和溶液溶液分別升溫到30℃，溶解度變大，溶液中溶質(zhì)、溶劑 的質(zhì)量不變，所以二者溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變，正確；
D、30℃吋，不知兩飽和溶液 的質(zhì)量，所以無(wú)法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量多少，故錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及溶解度概念、物質(zhì)的提純，通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)b物質(zhì)的溶解度是50g．
（2）a中混有少量b，要提純a可采用采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
（3）t3℃時(shí)各取15ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到50g水中充分溶解，能得到飽和溶液的是c．此時(shí)，將溫度降至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)色透明的液體一定是溶液
B．配制溶液時(shí)，攪拌可以加大固體物質(zhì)的溶解度
C．洗滌劑去油污的原理：乳化作用去油污
D．“夏天曬鹽”的原理：降溫結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．人們常說(shuō)：①高原上缺氧；②硬水中含鎂離子；③“低碳”生活．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
①中的“氧”O(jiān)2；  ②中的“鎂離子”Mg2+；  ③中的“碳”CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一個(gè)密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）
物　　　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量/g466050
A．m的值為64
B．若丙、丁分別為鹽和水，則一定發(fā)生了中和反應(yīng)
C．若甲為化合物，乙為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、石油和天然氣等化石燃料．
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生的SO2、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的
生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，破壞環(huán)境．
（3）初三七班化學(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)：40℃．

①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）C，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到燃燒所需的一個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)才能夠燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．分析下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、現(xiàn)象或評(píng)價(jià)，正確的一組是（　�。�
A．氯化鈣溶液中滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明該溶液中一定含有CO${\;}_{3}^{2-}$
B．某溶液中大量存在的離子僅有NH${\;}_{4}^{+}$、Ca2+和X離子，則X可能是Na+
C．10g10.6%的碳酸鈉溶液與10g10.6%的氯化鋇溶液混合后的溶液的pH＞7
D．木炭燒紅后伸入氧氣瓶中，劇烈燃燒，并產(chǎn)生白色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是AD或AF，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．選用D裝置收集氧氣操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后在水面下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，最后把集氣瓶正放在桌子上．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止，控制反應(yīng)速率．
（4）某學(xué)生利用碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨氣和氨水是否具有堿性，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）

試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是濃硫酸溶于水放熱，提供熱量，B中氫氧化鈉固體的作用是：②干燥氣體；②吸收二氧化碳．
該同學(xué)看到干燥的濾紙條不變紅，濕潤(rùn)的濾紙條變紅現(xiàn)象，得出氨水有堿性，而氨氣無(wú)堿性的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2三種物質(zhì)的混合溶液，對(duì)其進(jìn)行如圖操作，得到金屬A和溶液B，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．若金屬A是純凈物，則溶液B中一定有Cu2+、Fe2+、Zn2+
B．往金屬A中滴加稀鹽酸，若有無(wú)色氣體生成，則溶液B中一定沒(méi)有Ag+、Cu2+
C．若溶液B為藍(lán)色，則金屬A中不肯有Cu
D．操作流程中所涉及的反應(yīng)是置換反應(yīng)

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