下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的（　�。�

A．用氮氣保存食品                          B．用氫氣填充探空氣球

C．發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫                D．                        

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗裝置的設(shè)計和組裝是一個改進的過程，請觀察下列裝置并回答相關(guān)問題。

（1）儀器甲的名稱是               。（1分）

（2）現(xiàn)用裝置A、E來制取并收集氣體，則裝置A的導(dǎo)管應(yīng)與裝置E的______（選填“a”或“b”）端相連接。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。

（3）根據(jù)裝置A的適用條件改進后得到的裝置B。與裝置A相比，利用裝置B制氣體的優(yōu)點是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計了如下的實驗方案：

                                                                          

　　（1）若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定有的物質(zhì)是                       ，可能有的物質(zhì)是                 ，步驟②中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

                              。

（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是                 

                 、                                 （填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知下列物質(zhì)在20℃時的溶解度，其中屬于可溶物質(zhì)的是（   ）

A．CaCO3為0.0013g

B．食鹽為36g

C．熟石灰為0.17g

D．KClO3為7.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“珍愛生命，遠離毒品”。冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為）。有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（   ）

A．屬于混合物    B．屬于有機物   C．一個分子中原子總數(shù)為25  D．燃燒只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示一瓶硫酸鋁溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)硫酸鋁中金屬元素的元素符號　  ；

（2）寫出硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子的符號             ；

（3）標出溶劑水中氫元素的化合價　   　；

（4）寫出如圖標簽的橫線上硫酸鋁的化學(xué)式　             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明家有包開啟了的小蘇打，久置在灶臺上方，可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開展了探究，請分析其過程完成填空。

【查閱資料】 ① 2NaHCO3Na2CO3 ＋ CO2 ↑ ＋ H2O

 ②2NaHCO3 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ Na2CO3 ＋ 2H2O

 ③Na2CO3受熱不分解，NaHCO3能溶與水。

【假設(shè)猜想】 假設(shè)一：小蘇打沒有變質(zhì)，化學(xué)成分為 NaHCO3；

             假設(shè)二：小蘇打完全變質(zhì)，化學(xué)成分為          ；

             假設(shè)三：小蘇打部分變質(zhì)，化學(xué)成分為           。

【實驗方案】（實驗現(xiàn)象2分）

     可選藥品：①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

操作一：取小蘇打樣品少量溶于足量水后，加入過量的       （填藥品編號，下同）,觀察，如有沉淀，則繼續(xù)進行下一步操作。

操作二：待操作一中反應(yīng)充分后過濾，并在濾液中加入過量的       ，觀察。

操作一中無沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

                   

假設(shè)二成立

                  

                  

假設(shè)三成立

【問題討論】有同學(xué)認為，取一定量樣品直接加熱，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，根據(jù)實驗現(xiàn)象，對上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進行判斷。請評價這種方案是否合理        （填“是”或“否”），理由是                                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是A、B固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）將t2℃時32g  A物質(zhì)的飽和溶液蒸干，理論上可以得到

   A物質(zhì)的質(zhì)量是        g。

（2）將t2℃兩種物質(zhì)的飽和溶液

  降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是A      B。

  (填“大于”“小于”“等于”)

（3）若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，可以用       方法提純A.

 (4)現(xiàn)有B物質(zhì)的不飽和溶液，可以用       的方法使之變?yōu)轱柡腿芤海ㄌ睢吧邷囟取?nbsp;

  “降低溫度”）.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是(    )

A．測定氣體的密度                     B．伸入燃燒的木條

C．滴入澄清石灰水，振蕩               D．聞氣體的氣味

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同步練習冊答案