分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).
解答 解:本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把C3H8的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則C3H8、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1、5、3、4.
故答案為:1、5、3、4.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的 | |
B. | 整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核外的較大空間 | |
C. | 原子通過(guò)得失電子可以變成其他元素的離子 | |
D. | 原子中質(zhì)子與電子所帶電荷的數(shù)量相等,電性相反,所以原子不顯電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 同一種元素在同一種化合物中的可顯不同的化合價(jià) | |
C. | 鈉原子和鈉離子電子層數(shù)相同 | |
D. | 當(dāng)兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相同時(shí),則這兩種微粒一定是同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ②③表示的是金屬元素的離子 | |
B. | ①②③都是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | ①②③表示的都是陽(yáng)離子 | |
D. | ②③的原子位于元素周期表的同一周期 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為減少空氣污染,禁止使用化石燃料 | |
B. | 為減少水污染,農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 | |
C. | 為咸少“白色污染”,禁止使用塑料制品 | |
D. | 為減少噪音污染,所有路段一律禁止鳴笛 |
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