7.如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確是( 。
A.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生的氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C.X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的量
D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生氫氣的質(zhì)量

分析 由題意:質(zhì)量相等的Mg和Al與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),根據(jù)Al~$\frac{3}{2}$H2SO4~$\frac{3}{2}$H2↑,Mg~H2SO4~H2↑,Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多,同時(shí)Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多.因?yàn)閮煞N金屬的活動(dòng)性不相同,所以它們反應(yīng)所需的時(shí)間也不相同.

解答 解:A、剛開始滴加稀硫酸時(shí),金屬過量,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,因此兩條線重合,根據(jù)化學(xué)方程式,Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多,因此后來Mg反應(yīng)完后Al繼續(xù)反應(yīng),Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多,故A正確;
B、X表示生成的氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間,由于鎂比鋁活潑,產(chǎn)生等量氫氣所用時(shí)間應(yīng)該是鎂少鋁多,所以B錯(cuò)誤;
C、兩種金屬的活動(dòng)性不相同,所以它們反應(yīng)所需的時(shí)間也不相同,Mg比Al活潑,因此反應(yīng)時(shí)間短,因此當(dāng)橫坐標(biāo)為時(shí)間時(shí),正確的如下圖,故C錯(cuò)誤;
D、產(chǎn)生等量氫氣,所需金屬的質(zhì)量Al<Mg,則兩條線不可能重合,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 涉及金屬與酸反應(yīng)問題的圖象題,側(cè)重于考查金屬的活動(dòng)性、氫氣的質(zhì)量(或體積)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等相關(guān)量的變化關(guān)系.解答這類題的關(guān)鍵是,讀懂圖象本意,審清圖象內(nèi)涵.準(zhǔn)確理解并應(yīng)用圖象中的相關(guān)信息,正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾
BFe(Cu)加足量稀硫酸后過濾
CCO(CO2通過足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液(H2SO4加入足量Fe粉,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與事實(shí)不相符的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到瓶口有大量白霧
C.把干燥的紫色石蕊小花放入盛滿干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紫色小花變紅
D.熟石灰與銨態(tài)氮肥研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué),取剛降地面的雨水樣,用pH計(jì)(測(cè)pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示:
定時(shí)間5:055:105:155:205:255:305:35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
(1)繪制時(shí)間-pH關(guān)系圖

(2)在測(cè)定的時(shí)間內(nèi),酸雨的酸性是增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)
(3)煤中含有的硫在燃燒時(shí)會(huì)以二氧化硫的形式排放,污染大氣.
①硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②回收二氧化硫可以生成硫酸,化學(xué)方程式為2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,參加反應(yīng)的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是32:49,將6.4t的SO2全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為9.8t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.

根據(jù)題中信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數(shù)為20.
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC(填序號(hào)).
(3)A的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似?B(填序號(hào)).
(4)9號(hào)與20號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式是CaF2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是( 。
A.俯視B.仰視C.保持水平D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖A-F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中的反應(yīng)條件已略去.已知A常溫下為液體,F(xiàn)是一種難溶性的藍(lán)色固體.(資料:難溶性堿受熱易分解為兩種氧化物,反應(yīng)中各元素化合價(jià)不變).請(qǐng)回答下列問題.
(1)A的名稱是水;F的化學(xué)式為Cu(OH)2
(2)反應(yīng)①的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色,有水珠生成;
(3)寫出另一個(gè)F能發(fā)生的反應(yīng)方程式Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入幾滴酚酞試劑,得到無色溶液.在燒杯乙中裝入濃氨水.用一只大燒杯把甲、乙罩在一起.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色.
(1)氨水中有肉眼見不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液,使溶液成分改變,并使溶液變紅.
(2)氨水能使酚酞溶液變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明:人類牙齒是由一層叫堿式磷酸鈣的堅(jiān)硬物質(zhì)保護(hù)著.這種堿式磷酸鈣的化學(xué)式可表示為[Ca5(OH)(PO43],則P的化合價(jià)為(  )
A.+5B.+4C.-3D.+2

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