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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第4期 總160期 人教課標(biāo)中考版 題型:013

下列關(guān)于原子的說(shuō)法中正確的是

[  ]
A.

原子比分子小

B.

原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

C.

原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

D.

在化學(xué)反應(yīng)中原子不能再分

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下列說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

分子既能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),又能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)

B.

分子非常小

C.

水不運(yùn)動(dòng),水中的分子也不運(yùn)動(dòng)

D.

氧氣是由大量的氧原子聚集而成

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下列關(guān)于分子的敘述中正確的是

[  ]
A.

一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B.

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,而原子不能

C.

由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身沒(méi)有改變

D.

分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

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我們知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但小蘭同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1,為此她所在的研究性學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),幫她分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因,你認(rèn)為不可取的是

[  ]
A.

反復(fù)多次實(shí)驗(yàn),查找原因

B.

實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C.

大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水

D.

檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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下列關(guān)于原子的敘述中正確的是

[  ]
A.

原子一定比分子小

B.

原子是不能再分的微粒

C.

原子是化學(xué)變化中的最小微粒

D.

一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的

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如圖所示,圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,其中你認(rèn)為能表示單質(zhì)的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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氧化汞受熱時(shí)的變化可用下圖表示(圖中大圓表示汞原子,小圓表示氧原子,△表示加熱),根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,不正確的是

[  ]
A.

氧化汞受熱分解成汞和氧氣

B.

分子在化學(xué)變化中可以再分

C.

所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D.

原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,使人們操縱單個(gè)原子和分子成為可能,從而可以直接用原子來(lái)制造分子.若能用這種方法制造葡萄糖(其組成可用C6H12O6表示),你認(rèn)為不需要的原子是

[  ]
A.

碳原子

B.

氫原子

C.

氮原子

D.

氧原子

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下圖所示是小明同學(xué)收集的一些自然現(xiàn)象,其中能說(shuō)明“分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著”這一事實(shí)的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命.在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長(zhǎng)的等待中嚴(yán)重脫水而死,說(shuō)明了水對(duì)于我們生命的延續(xù)是多么的重要,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是

[  ]
A.

水是氧化物

B.

水由氫、氧兩種元素組成

C.

水由水分子構(gòu)成

D.

水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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