科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
水污染主要來自以下哪些
①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放
②雨水和土壤接觸
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用
④城市生活污水的任意排放
①②③
①③④
②③④
①②③④
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
某同學在進行過濾的實驗操作時,發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍渾濁,可能的原因有
濾紙不夠厚
液面邊緣低于濾紙邊緣
承接濾液的燒杯不干凈
濾紙邊緣低于漏斗邊緣
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
自來水廠凈化處理水的過程可表示為:取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水.其中一定發(fā)生化學變化的過程是
沉降
過濾
吸附
消毒
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
?谑菄倚l(wèi)生城市,保護環(huán)境是我們每個人的義務(wù),下列行為中,有利于環(huán)境保護的是
①盡量使用可降解塑料制品
②植樹造林
③不隨意丟棄廢電池
④不用含磷洗衣粉
⑤工廠廢水處理后排放到長江中
⑥合理使用化肥和農(nóng)藥
②③⑤
②③⑤⑥
①②③④⑤
①②③④⑤⑥
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
今年,我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”.圍繞這一主題采取的措施不合理的是
將工業(yè)用水重復(fù)使用
農(nóng)田灌溉改大水漫灌為噴灌或滴灌
將對污水的處理再使用改為對地下水的大量開采使用
將不間斷注水的洗衣機換成分段注水的洗衣機
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
目前世界上有20多億人口面臨淡水危機,有關(guān)部門呼吁市民要節(jié)約用水.下列做法與節(jié)約用水無關(guān)的是
淘米水用來澆花
使用節(jié)水龍頭
開發(fā)利用地下水
用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
下列都是生活中常見的物質(zhì),其中屬于純凈物的是
黃酒
冰水
碘鹽
食醋
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
水可以造福人類,但水被污染后會給人類造成巨大的災(zāi)難.為防止水體污染,下列措施中可以采用的是
①控制水中所有動植物的生長
②生活污水先凈化后排放
③禁止使用化肥、農(nóng)藥
④工廠廢水經(jīng)處理達標后再排放
①②③
②④
③④
②③④
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
某校組織學生進行水資源狀況調(diào)查,調(diào)查報告中的下述觀點錯誤的是
地球表面約71%被水覆蓋,可利用淡水資源十分豐富
水的污染加重了淡水危機
可以考慮海水淡化解釋淡水危機,蒸餾法是將海水淡化的方法之一
節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
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科目: 來源:學習周報 化學 人教課標中考版 2009-2010學年 第5期 總161期 人教課標中考版 題型:013
下列情況不會造成水污染的是
工業(yè)廢水、廢物的任意排放
農(nóng)業(yè)上大量施用農(nóng)藥和化肥
用第四代廣譜殺菌消毒劑ClO2對水進行消毒殺菌
生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水隨意排放
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