物質的性質決定用途，但認識事物都有其兩面性，物質的性質有時會為人類服務，有時也會給我們帶來麻煩．下面是就不同的角度認識氧氣，分別舉出合適的例子．

應用氧氣　　如：________、________．

隔絕氧氣　　如：________、________．

唐代詩人李嶠有一首絕句：解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜．詩中揭示的自然現象是________，證明了________存在．

化學謎語三則(均打一化學物質)

(1)說是寶，真是寶，動物植物離不了，看不見來摸不著，越往高處越稀少________．

(2)敢怒不敢言________．

(3)一種氣體真孤僻，不喜聯合愛獨立，通電它能發(fā)紅光，用它可充試電筆________．

圖是某產品說明書，仔細分析配料表，你認為這些物質中屬于純凈物的是________，屬于混合物的是________，這個產品本身是純凈物還是混合物？________．為什么？________________．

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣．老師要求同學們結合實驗和日常生活中的經驗進行討論．下面是化學課代表收集到的意見，你認為正確的是________(填序號)．

①燃著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣不能支持燃燒

②集氣瓶內水面上升一定高度后，再不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣不易溶于水

③空氣所表現出來的某些性質，在一定程度上代表氮氣的性質

④氮氣的性質不如氧氣活潑

氮氣具有廣泛用途，把其中是利用氮氣化學性質不活潑的序號填在橫線上________．

①氮氣是制硝酸和化肥的重要原料

②焊接金屬時用氮作保護氣

③燈泡中充氮以延長使用壽命

④食品包裝時充氮以防腐

⑤醫(yī)療上用冷凍液氮作為麻醉劑做手術

⑥超導材料在低溫下的液氮能顯示導電性能

如圖，鐘罩內的紅磷燃燒停止直至完全冷卻后，鐘罩內的水面上升約占鐘罩內空氣體積的________，這個實驗說明了________．在此實驗中，如果把燃燒的紅磷放入鐘罩時，發(fā)現有少量氣體從鐘罩底部冒出，則測定的結果會________(填偏大或偏小)，如果橡皮塞漏氣，會造成結果________(填偏大或偏小)．

(1)肚子圓，脖子粗，嘴巴長在頭頂上，液體固體都能吃，加熱須墊石棉網．

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(2)頭大身子細，上下通著氣．要做過濾器，必請它出席．

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(3)一位檢查官，肩挑兩個盤．辦事極公平，從不偏心眼．

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(1)頭上長胡子，腰里露腸子，喝酒半肚子，不是醉漢子．工作取帽子，休息戴帽子，火焰碰胡子，就竄火苗子．一旦惹亂子，必須撤沙子．

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(2)一軟一硬結親，一方一圓貼緊，鐵圈上面工作，不怕烈火燒身．

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用膠頭滿管從試劑瓶中取溶液緩慢滴入試管中，其操作若分四步完成，具體操作是：

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________；

(4)________________．