猜一猜：(1)一路灑落十升糧(打一種實驗儀器)________．

某河道兩旁有甲、乙兩個工廠，排放的廢水都是澄清的，因此兩廠都認為對環(huán)境沒有污染．但河中生物幾乎絕跡，并且廠址下游的河水渾濁．某同學對兩廠的廢水取樣化驗，忘了貼標簽，只知道兩廠排放的廢水中分別含有KOH、Mg(NO₃)₂、KCl、Cu(NO₃)₂中的兩種．請問：

(1)已知甲廠排放的廢水明顯呈堿性，則甲廠排放的廢水中含有哪兩種物質(zhì)？________；

(2)如果將兩廠的廢水按適當比例混合，可以去除廢水中的________離子，過濾后可以用來澆灌農(nóng)田．

本題涉及的反應(yīng)都屬于復分解反應(yīng)，A～F是初中化學中常見的不同化合物．

①A溶液和B溶液混合發(fā)生化學反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象；

②C、D的混合溶液中滴加鹽酸，先無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生無色、無氣味的氣體；

③E、F的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先無明顯現(xiàn)象，后生成藍色沉淀．

請回答下列問題．(注意：每小題都有多種可能，只答出一種可能即可．)

(1)①中化學方程式為：

________________________________．

(2)C、D的化學式：C________、D________；

(3)③中涉及的兩個化學方程式：

________________________．

在4支盛有相同體積、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的試管中，分別同時放入甲、乙、丙、丁四種金屬，小明將觀察到的實驗現(xiàn)象畫了一幅卡通畫(如圖)，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應(yīng)中生成的氣體．請回答：

(1)從小明所畫的卡通畫推知，甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性由強到弱的順序可能是________．

(2)若乙是鋅，丙是初中化學中已學過的一種常見金屬，請寫出金屬丙和鹽酸反應(yīng)的化學方程式________．

若取質(zhì)量均為m g的鎂和鐵，分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的硫酸中，充分反應(yīng)后，均產(chǎn)生0.2g氫氣．可推斷出：

①充分反應(yīng)后，一定有剩余的金屬是________．

②m的取值范圍為________，反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為________．

③硫酸中H₂SO₄的質(zhì)量分數(shù)為________．

氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子)

畫出水通電分解生成氫氣和氧氣的變化圖(大圓圈表示氧原子，小圓圈表示氫原子)

裝滿氧氣的集氣瓶，如下圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：(1)________，(2)________．

我們曾做過在盛放有一高一低兩支燃著蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳的實驗，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅．但如果將燒杯倒扣在兩支燃著蠟燭上(如下圖)，情況將如何？________．

將含有N₂、O₂、CO、CO₂和水蒸氣的混合氣體依次通過(假設(shè)每一步對氣體的吸收都是完全的)：①熾熱的銅絲網(wǎng)；②澄清石灰水；③灼熱的氧化銅；④干燥劑．充分反應(yīng)后剩余的氣體是________．

現(xiàn)代高級汽車中常配置有一種安全氣袋，氣袋內(nèi)貯存有硝酸銨(NH₄NO₃)．當高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物充滿氣袋，填補在人與擋風玻璃、方向盤之間，防止受傷．

(1)硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式是________________________．

(2)反應(yīng)物中氮元素的化合價分別是________，生成物中氮元素的化合價是________．